“噓——”
第二節比賽開始。
4班進攻。
他們依照新的策略，外線并不運球，直接吊往內線。9號接球，見防守的是老幺，側身一發力，老幺倒地。
“……”
泥煤！
廖凱處于一個很尷尬的境地，他的位置不上不下，身后還有進攻球員。他本來這個位置站得很好，進可協防、退可封死身后的進攻球員，但老幺這么干脆倒地，讓他的計劃全部落空。
廖凱略一遲疑，還是撲了上去，這個位置離籃筐太近，不能賭對手投不進。
9號似乎早就料到，一個擊地，將球送往籃下。
籃下球員輕松打板入網，兩分到手。
“好！傳得漂亮！”
“繼續這么打！”
4班的啦啦隊陣地響起了久違的歡呼聲……
四面圍觀的學生也看出來，27班的防守存在著巨大漏洞。
“他們早就該往內線打，外線根本不需要運球。”
“可不是嘛，一支球隊總攻五個人，就有兩個不會，一個半吊子，早點去打這幾個不會的，4班也不至于落后。”
球場上，老二沖過來朝廖凱吼道：“你在干嘛？”
怪我？
廖凱指了指倒在地上的老幺，想爭辯兩句，想了想，還是算了。
老幺本來就不會打球，把責任推給他沒有任何意義，還是自己下次防的時候再專注一點吧。
防守端的失利也蔓延到進攻的一端。
4班五個人全部龜縮在油漆區附近，把所有突進內線的空間封得嚴嚴實實。
老二沒有突破的空間，只得在中距離干拔出手，選擇一個長兩分。
“哐當！”
磕在籃筐前沿彈出。
“沒事，下次再投。現在趕快回防。”老大在一旁鼓勵。
輪到4班進攻，如法炮制。
球直接傳到內線，換成了5號面對老幺。
5號顯得信心十足，動作也做得十分流暢，左腳一探，便將老幺騙倒在地，再向右橫移一步，便是大片開闊的空間。
這一次，廖凱沒有上前補防，他身后有進攻球員，自己一旦離開，身后的位置又沒有人補過來，那將必然喪失兩分。與其這樣，還不如賭5號投不進。
然而，畢竟離籃筐太近，又沒有人上前干擾，5號有充分的時間調整，他十分從容地投出籃球。
“唰”，球進，而且是空心入網，聲音十分清脆。
4班再添兩分。
球場邊，甚至傳來了嘲諷的聲音。
“這還是在打比賽嗎？我頭一次看見，放人在那個位置這么從容投籃的，閉著眼睛也能投進去。”
“那個30號根本不會打球，你看他防守，上不上下不下的，可惜長那個身高了。”
尼瑪！
這也能怪到我頭上來？
要不是正在打比賽，廖凱真想把那個說風涼話的人給揪出來，讓他來教教自己，在籃下如何一防二。
還有老幺，不會打球也就算了，站都站不穩么，次次都倒地，還倒得這么干脆。
……
……
18：10；
18：12；
18：14……
比分在一步步地逼近。