黃長江遲疑了片刻，他沒想到，廖凱竟能問出這個問題來。
“‘鳥宿池邊樹，僧敲月下門。’夜色寧靜，月光柔美，僧人優雅地敲著門，方能突出意境之幽美，何況用‘敲’字，也能體現出僧人知曉禮數，是一位高雅文士。”黃長江耐心地解釋道。
“老師，按著你的解釋，學生認為‘推’字更好。”
“為什么？”黃長江一愣。
“如果僧人是回自己家門，推便行了，何必要敲，反而顯得做作。何況老師你剛也分析了，這兩句詩的意境突出‘幽靜’的特點，用‘敲’，發出突兀的聲音，不是反而破壞了這種意境么？”
黃長江驚呆了，這是一個普通學生能夠分析到的問題么？
27班所有學生驚呆了，因為他們發現，自己居然聽不懂廖凱在說什么。
“黃老師，現在你可以測驗我了吧？”廖凱平靜地問道。
這還需要測驗嗎？
“不用測驗了，無論你語文考多少分，黃老師都不會覺得意外。”黃長江給出了肯定的答復。
接下來是數學老師，他出了兩道剛教過的集合題，廖凱不用紙和筆，憑著心算，立即給出了答案。
這一次，沒有學生搶答，因為他們連題目都還沒有看懂，只有瞪大了眼睛看著廖凱一個人表演。
……
……
李慧出的題目最難，她考的是古代中國政治制度問題。
廖凱先給出了答案，然后又分析了答案之外的疑點，和李慧探討起來。
其實，說是在探討，已經是廖凱留有余地，他偶爾聽聽課，就能聽出來李慧的歷史知識僅限于教材范圍內，大概作為一名生活富足的女老師，她并不是對歷史真的有興趣。廖凱和她探討的時候，也盡量不超出教材的知識范圍。
……
……
六名老師全部測驗完畢。
所有人達成一個共識，廖凱是天才！
整個測驗的過程十分安靜，窗外落葉可聞。所有人都自覺地安靜地充當聽眾，不敢開口講話，甚至呼吸都是小心翼翼。
一片安靜中，廖凱偶爾一瞟，看見了李云彤頂禮膜拜的目光投來，也看見了楊靚驚詫萬分、像見了鬼一樣的眼神。
測驗結束時，廖凱還看見了李慧眼中含著激動的淚水。
廖凱很淡定地坐回凳子上。
卻看見老二在他身旁，睡得很安詳，還流了幾滴哈喇子。
“……”
實在是有傷大雅。
好吧，為了明天的籃球賽，他確實練很辛苦。
而且，難得教室里這么安靜。
……
……
10月10日，陽光明媚，楓葉飄舞，校園里格外亮麗。
廣播響起：“親愛的同學們，期待已久的、激動人心的，南陵五中第十八屆高一校園籃球比賽今天正式打響，30個班級，30支球隊，究竟誰能夠殺出重圍，奪取最終的冠軍？青春熱血的籃球健兒們，又是誰能夠最終捧回MVP和得分王的獎杯，獲得5000元的獎金？