“報告。”
“怎么又遲到。”
“我……”
“肚子疼？”
“這個？”
“這回還是頭痛？”
“沒有，沒有，這次肚子不疼，頭也不痛了。”
“那為啥遲到。”
“班主任，事情是這樣的，剛才在路上的時候，我看到一個老奶奶行動不方便，做為尊老愛幼的新一代高中生，老師自小就教育我們要扶老奶奶過馬路。”
很遺憾。
雖然昨天念叨著今天不要遲到，今天不要遲到，但陳宇還是遲到了。
在各種遲到理由都用了一遍之后，陳宇連扶老奶奶過馬路的招都用上了。
自然，像這樣的理由，別說是班主任了，班上的其他同學都不相信，一時爆笑。
班主任劉芳婷瞪著陳宇。心里卻暗道，之前打了電話竟然還不管用，看來什么時候得去這小子家里一趟。
“進來吧。”
“等等，你到講臺翻譯一下今天我們要講的荊軻刺秦王。”
有意想為難一下陳宇，劉芳婷讓陳宇上講臺翻譯一篇文言文。
“荊軻刺秦王呀。”
陳宇皺了皺眉。
這篇課文明明是今天剛講的，你叫我翻譯，不是為難我嘛。
不過，好在前世陳宇也學過這篇課文，倒也記得個七七八八。
想了想，陳宇便自己組織語言開始翻譯說道：“秦國在打敗了趙國之后，開始北上，就要到燕國的地盤。燕國的太子丹很害怕，就找了他的打手荊軻……”
“等等，打手？”
“對呀。”
“你說荊軻是太子丹的打手？”
“難道不是？”
陳宇點頭。
“這個，好吧，你繼續。”
劉芳婷本想說荊軻是太子丹的門客，怎么會是打手？
只是細深想一想，其實門客與打手也差不多，基本上也是為貴族服務的。
陳宇將荊軻稱之為打手，也并不過份。
“嗯，太子丹就找到了自己的打手，對荊軻說，我雖然想天天給你發工資，但秦國就要打到我們這了，以后工資就再也發不出來了。”
“工資？”
劉芳婷目瞪口呆：“什么時候來了工資？”
“好像有吧。”
“明明太子丹說的是，則雖欲長侍足下，怎么會是發工資？”
“噢，劉老師，【雖欲長侍足下】是太子丹敬語，其實他們養打手就得發工資嘛，如果太子丹不給荊軻發工資，荊軻還會投奔太子丹嗎？既然太子丹給荊軻發了工資，所以，荊軻就要給太子丹這個老板辦事。那么，做為老板的太子丹找荊軻辦事時，便先聲明了，你收了我的工資，你就得給我去辦一件事。只不過，太子丹不好意思說得這么明顯，就用【雖欲長侍足下】這樣的敬語，他能侍奉才怪。”
“行吧，你繼續。”
劉芳婷被陳宇說得有些蒙了，可仔細一想，還真說得有道理。
太子丹怎么可能會對自己門客這么尊敬，還侍奉，明顯是客套話。
“然后呢，荊軻天天拿工資拿得也不好意思，就說道，行，我給你去做掉秦王。”
“做掉秦王？”
劉芳婷想再說什么，但張了張嘴，最后也沒說。