拜月并沒有限制李沐的自由。
世人皆愚，找到一個志同道合的戰友很不容易。
雖然李小白一早挑明了他的目的是造出穿梭時空的機器，回歸原來的世界。
但這和他的目標并不沖突。
能造出來時空機器，他世界的文明等級指不定多高了！
而且，拜月也想去別的平行世界走一走，轉一轉呢！
李小白描述的未來波瀾壯闊。
代替人類的智能生命，跳出大氣層探索宇宙奧秘的飛船，人人如龍的世界……
以及一個擔負著滅世之后，重建新世界的強大團隊……
只在腦海里想一想，拜月教主對未來充滿了期待。
……
石公虎等人的速度沒有拜月教主快，等待他們的過程，李沐對拜月教進行了大刀闊斧的改革。
被教主完全洗腦的拜月教徒們用起來相當順手，像是機器人一樣。
每一項命令，必定全力以赴，基本不會出現拖沓，抱怨。
李沐喜歡這樣的團隊。
而且。
拜月教在南詔國是國教，在普通的民眾心中，早已到了只知拜月教，不知國君的地步。
不得不說。
拜月教主真的是個頂尖人才。
第一步，篩選出了文化人；
第二步，篩選出了技術性人才，農業，工業，巫術，蠱術等等，但凡有特長的都挑選了出來；
第三步，在民間進行技術性人才的選拔；
第四步，以拜月教主的名義成立了科學院；
第五步，公開了手機上謄寫下來的各科的基礎知識，由科學院的人進行整理，研究；
……
“加強科學技術普及，提高全民科學素質”；
“科普進萬家，幸福你我他”；
“知識改變命運，科技創造未來”；
“科學普及，強國富民”；
“弘揚科學精神，普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法”；
……
一條條的標語刷遍了南詔國的大街小巷。
科技興國，輿論先行。
李沐的手段向來簡單粗暴，根本不管民眾懂不懂，先把口號宣傳出去再說，等全國的人們都開始研究科學為何物的時候，普及起來自然會容易的多。