而數學、材料學、電化學等專業，更是高的嚇人。
頂級科研成果產出，生源質量的改善，以及江大在科研經費、師資力量上的提升，三者間形成了一種正循環關系。
有了江大珠玉在前，還未開始正式招收本科生的西湖大學壓力可就大了。
正因為如此，他們才會想方設法將龐學林拉進西湖大學來。
假如這時，龐學林同時擔任西湖大學校董事會名譽主席以及兼職教授的消息傳出去，對于未來一年西湖大學的招生工作，無疑是一個重大利好。
龐學林自然也明白錢忠寧和石毅的心思。
不過這也讓他突然萌生出一個想法。
石毅當年創辦西湖大學，就是希望學習加州理工，為中國的高等教育走出一條全新的道路。
這兩年隨著江大的高速崛起，西湖大學在江城的地位就變得有些尷尬起來。
西湖大學是奔著十幾年后成為中國版的加州理工去的，結果沒幾年功夫，江大已經成為了所謂中國版的加州理工。
因此，就算龐學林在西湖大學擔任兼職教授，充其量會讓西湖大學發展得更好一點，成為另一所江大。
這不是龐學林想要的。
石毅、錢忠寧他們過去幾年的工作，已經為西湖大學接下來的發展打下了一個非常好的基礎。
無論是人才儲備，還是硬件設施，都漸漸有了世界一流大學的雛形。
最棒的是，西湖大學還沒開始招收本科生，還沒有形成一套完善的本科教育體系。
這就好比為龐學林準備了上好的筆墨紙硯，等著他在這幅巨制中揮毫潑墨。
因此，龐學林覺得，自己有義務讓西湖大學發揮起中國高等教育探索者的功能來。
至于改革方向，當然不是那種美式的高等教育制度。
在黑暗森林世界，龐學林擔任面壁者時，曾經成立了星環大學以及星環高等研究院，并且使之成為人類文明的科研中心。
即使到了后來的威懾紀元，星環大學依舊牢牢占據著人類文明最頂級大學的寶座。
因此，星環大學無疑是西湖大學學習的最佳模板。
龐學林沉吟片刻，說道：“石校長，錢主席，我可以在西湖大學擔任部分職務，在學校每年的經費上，我也可以給出承諾，甚至我還可以讓部分錢塘實驗室以及江城高等研究院的科學家在西湖大學擔任教職，不過我也有幾點要求。”
“什么要求，您請說。”
龐學林道：“第一，西湖大學的教學目標，應定位于培養學術型人才，我們學校目標，是讓每一位畢業生都應當有能力成為獨擋一面的學者。因此，對于生源質量，我們必須堅持高標準，嚴進嚴出。招生標準目前暫定為各省高考前一百名以及數學、化學、物理、生物、信息學全國奧賽金牌得主……”