班主任羅老師問二個學生，又指指辦公臺的那一摞，“交上來，放在一起。”
今天是學生報到以及領新學期的書本資料的時間。
“哦…二人恍然一下，又省悟過來。”
雙雙放下雙肩背的書包，摸出寒假作業，還有五篇作文。
羅老師是教語文課的中年男老師，代班主任的職務。
夭桃和鄧嘉琪報到好了以后，又漫步在校園里。
“嬈嬈，你會在這個學校借讀多久？”
她們兩個都是香港戶籍，無論怎么樣，都不會在大陸讀大學。
鄧嘉琪的父母認為，孩子離開香港太久不好。
因此他們已經決定了，讓她讀完了初中，就回香港讀高中。
“我不知道！反正，我聽我爹地媽咪的。
我們應該是可以考這邊的大學吧！？”
夭桃還從來沒有考慮這個在哪里讀書的事情。
她認為，在哪里讀書不是讀，有什么關系呢？
雖然，她性格大膽，平時也很有主見，但，關于她的讀書和前途問題，又一股腦地丟給父母替她拿主意。
反正，爹地媽咪只得她一個獨生女，又不會害她。
都說，“知女莫若父”。夭桃覺得爹地更清楚她擅長哪個方面。
再說，爹地媽咪和外公外婆大多數的時間都在這邊。
她回去香港讀書做什么？她才不要與他們分開。
夭桃也更喜歡深圳這邊，可能是在這邊生活長大的原因。
在她的意識里，兩邊都是小漁村，風光，氣候也差不多。
盡管，許多同學都說香港好，她覺得也就那樣。
至于說買東西方便，又說真貨多，質量有保證。
可是，化妝品的質量這方面，她又分辨不出。
再說，媽咪從那邊買過來的許多東西，印在瓶身的生產廠家的地址好多也都是廣東這邊。
鄧嘉琪不可置信地瞪大眼，驚訝地看著同桌，輕聲地問：
“你沒有理想嗎？這關系到你的未來，怎么能都聽你爹地媽咪的？
上學期，你在作文里不是說，長大了以后要當科學家？
如果要當科學家，最好還是去美國讀“哈佛”！”
夭桃不雅地翻個白眼，對于嘉琪的天真很是同情。
“哎呀！那是寫作文，好不好？你看我的性格，能在實驗室呆住嗎？
我爹地都說，那個作文不真實，純粹編造，里面的思想不是我的真實思想。
還說，我很可能不是搞科學的那方面人才。
因為我對事物的本質不求甚解，總是“知其然”就滿足了，不去追究個“所以然”。
我覺得爹地說得很有道理，我現在對科學不怎么感興趣。以后，會不會感興趣，就不知道了。
反正，我還小。爹地說，現在才是打基礎的時候，只要認真地學習就好了。
以后做什么，讀高中的時候再來認真仔細地分析，考慮。”
夭桃說完，又認真地觀察嘉琪，問：“你已經完全確定了理想嗎？真的是，學教育，當老師？”
“當然！我現在已經開始積累經驗了。
將李老師和其他的老師們如何教學，都記錄了下來。”
“那好吧！我祝你實現理想，以后成為桃李滿天下的優秀教師或者教授。
我還沒有確定將來做什么。我始終覺得時間還早，可以慢慢地考慮。或許，像我爹娘說的，我還沒有定性。”
鄧嘉琪聽到夭桃又是“我爹地說”，不禁又有些不理解。
“嬈嬈…你怎么總是“爹地說，爹地說”，你覺得你爹地說的都對嗎？”
夭桃偏頭想想，點點頭，“我覺得，大部分都對。
肯定是覺得爹地說的對，我才會聽呀!
我也是認真地分析過，也思考過爹地的話，才決定聽不聽的。
不然，你以為，我就是個“應聲蟲”嗎？”