馮茂被這些方法弄的頗為羨慕。這些名詞自己都學過，問題在于自己還沒能準確掌握到。以前那么多實驗，自己是真的都浪費了這部分內容。
“看來今后一部分實驗要轉為對實驗體的身體進行調整。這種調整的理論基礎建立在胎兒在母體內的各種反應。既然已經抹除了實驗體的腦補思維活動，必須用另外一種神經活動來替代思維活動。人類的身體是需要持續感受到世界才會感受到安全。在子宮內的反應就是最初的反應。”
剛說到這里，馮茂就覺得若有所思，正想根據這個思路考慮下去，一位修士已經舉起手。
菲特沃門閣下表示那名修士可以提問，修士就問道：“閣下，如果是胎兒，難道沒有分娩的需求么？”
“是母體感受到已經到了該把胎兒生出來，而不是胎兒自己做了必須要出生的行動。你的這個假設基礎沒有支持。”閣下答道。
修士繼續詢問：“就是說實驗體會長期享受這種被孕育的狀態？那么他們的大腦會不會退化？”
“我們暫時以這樣假設為基礎進行調整。看看不同時間段蘇醒的實驗體會有什么反應。”
后面的討論就沒什么意義，馮茂索性考慮起自己的想法。這個思路讓馮茂心中一個早就隱隱存在的思路被激活了。任何人的經絡內都會運行因為外界刺激帶來的靈氣。那么是否存在一個隔絕了所有外界靈氣干擾的世界，那個環境下的身體又會呈現出什么狀態。
就如這容器里的實驗體，他的種種不良反應完全是因為他自己沒辦法生活在一個沒有外部信號的世界里。或者說實驗體的**不能接受生活在完全沒有外部信號進入的世界里。
當外部信號重新恢復，還恢復到實驗體在母親子宮內的世界信號時，實驗體的身體就消除了不安，甚至開始生出安全與歡欣感。人類在母親子宮內的時間，大概是人類最能感受到和平與安全的環境。哪怕這個實驗體早就成人了，可重新感受到這樣的世界，身體還是不自覺的出現了嬰兒狀態下的反應。
……這會不會是和成年貓咪也會踩奶的行為是一樣的道理？
“解散。大家各自回去準備自己的工作。”菲特沃門閣下命道。
無聲無息的，各個圍上來的修士們都散去。盡管腳下走的飛快，修士們在直奔自己工作臺前的時候依舊沒有發出任何聲音。好像在這里的所有人類都是幽靈一般。
“馮茂，你的思路總是能另辟蹊徑。”閣下這話不知道是稱贊還是某種揶揄。
馮茂點點頭。自己的確如此，每次都靠直覺。如果沒有閣下這種令人贊嘆的實驗手段，這些零星的念頭就算是指出了方向，馮茂也走不下去。閣下即便沒有想出思路，只要把別人的思路拿來用，她就能搞出一套東西來。
“小伙子，好好學習吧。你這種聰明人有一個問題，就是永遠都聰明不到自己身上。你們總是想的太多，卻總是不知道滿足。”菲特沃門閣下嘆道。
“我……會繼續向圣殿提出進修的申請。”馮茂答道。
“對。這才對。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。哪里會那么輕松學到自己想要學到的，學習就是掌握技術。當你的技術足夠豐富，隨便一個天才般的念頭就能讓你解決巨大的問題。”閣下教導著馮茂，馮茂聽得連連點頭。自己不想去圣殿進修的一個原因就是自己真的有自己一直想要的東西，而這些東西明顯不可能在圣殿的學院里獲得。
譬如眼前這些直接操縱人類大腦的奪心經文，馮茂學過之后并沒有興趣。想到這里，馮茂覺得自己還是回到了以前的狀態，以前勒內勒內閣下批評過的狀態。自己還是認為真理這東西不僅存在還有意義。而所謂的技法本身卻沒有意義。實際上自己缺乏的從來不是對真理的渴望與追求，恰恰因為自己缺乏掌握了足夠的技法，所以才會在很多困難面前駐足不前。
回到家，馮茂見過孩子們，就到了新家的練功室。坐在屋內，馮茂開始嘗試讓自己進入一種盡量避免與世界靈氣接觸的狀態。這一嘗試，馮茂就發現這是不可能的。從靈氣角度來看，這個世界無處不被靈氣所覆蓋。即便馮茂不再主動接觸任何靈氣，也會出現一種靈氣在運行過程中經過馮茂身體的局面。
那些靈氣并非是混在空氣里飄過來的氣味份子，只要采取某個隔絕的空間就能避開……