這種對學生方向上的指導，根本就不需要什么伯樂的眼光，也不需要多么專業的能力，只要多花些心思，多關心一下學生的特長，把這些事情放在心上，做好本職工作，基本都能把學生最擅長的領域挖掘出來。
所以這個問題非常嚴重，說是誤人子弟也不為過。
吳杰不敢想象全國有多少天才，就是因為這種懶政和不作為被埋沒了。
美國那些運動明星，一大半都有改項目的經歷。
這是因為年紀還小時，很難去準確發現他們最適合什么項目，而這個時候就要靠學校里的教練長期觀察，然后進行挖掘了。
否則想想喬丹要是去練田徑，去練跳遠，那搞不好連進奧運會的資格都拿不到。
吳杰想到這里搖了搖頭，這種事要解決并不容易，因為涉及的方面太廣了，至少要一代人，甚至兩代人的努力才能解決。
他能做的就是全力建設上層建筑，通過這一代工具人和挖掘出的天才們，進行從上而下的改革，然后等待經濟好轉，等候新一代更有素質的國人成長。
但如果那時上梁都不正，中層都是原來那批混日子的人，新一代起來了也還是要被壓制，甚至被同化。
所以他要抓緊時間占領高位，利用偶像效用來加速新一代的成長，最重要的是讓那些混子升不到中層。
吳杰嘆了口氣，又把目光看向另一個不良少年。
這個叫龔小亞的小王八蛋，年齡上比趙海東小一歲，練得是三級跳遠和跳高。
這個倒是沒有選錯方向，此人在“三級跳遠”上有三星級的天賦，“跳高”上也有兩星半級的天賦。
“正好，練跳遠并不影響練田徑，特別是110米欄。”
吳杰馬上就給龔小亞改了主項，事實上短跑選手參加“跳遠”算是常態了，也確實有同時拿到奧運會“110米欄”和“跳遠”冠軍的例子。
但是想了想后，他覺得趙海東更適合把“跳遠”當做第二項目，龔小亞可以在主攻110米欄的同時，把“三級跳遠”當做副項。
這其實不夠科學，如果說“跳遠”很適合短跑項目，包括110米欄也很適合外，“三級跳遠”就與短跑所需的要求有一些沖突了。
世界體育史上，曾有數次同時拿到短跑和跳遠項目金牌的運動員，但同時拿到短跑和三級跳遠金牌的例子卻沒有出現過。
但反過來想想，歷史不就是由人來創造的嗎？
如果沒有第一個同時拿到短跑項目和跳遠項目金牌的人，那這種事會不會也一直被認為不可能發生？
吳杰有未來四十年的記憶，他知道現實往往比電影還要夸張。
所以同時拿到“110米欄”和“三級跳遠”金牌這種事，根本就算不上什么YY。
如果不信的話，現在就跟人說人類的速度極限，可以在五十年內就突破百米9.5秒，保證會迎來一片“做夢”的回應。