當下，劉本忠就把宇文飛那晚給全班同學鼓勁的事情講了一遍，并選了幾句他記憶猶新的“靈魂拷問”。
聽完后，別的班主任都羨慕不已。
表哥不虧是表哥！
如何激勵學生的士氣，是每個班主任絞盡腦汁想要做的。
但奈何，班主任也是人，還只是普通人，肚子里的墨水也有限，更不是什么大才子。
所以，想出來的話干癟癟的，最多找幾條標語，刺激一下大家。
或者連勸帶罵，加威脅。
現在，表哥那一番話，讓大家看到了普通人和才子的差距。
怪不得人家能一書爆火、兩書封神！
確實有那個水平啊。
“小劉，你找宇文飛把他那演講稿要一下，回頭給各班班主任，大家都在班里好好講講，我覺得會有效果。”
老校長慎重地說道。
“對！這主意好。”各位班主任也紛紛點頭贊同。
劉本忠無可拒絕，這是為了全校一千多名高三生的未來。
他找到宇文飛，把事情說了一下，宇文飛痛快地答應了。這種文章就是為了激勵高中生的，沒什么好藏私的。
…………
班主任們拿到宇文飛的演講稿后，如獲至寶。
為了效果最大化，他們甚至提前在辦公室、在家里都演練了好幾遍。
從動作、表情、語氣，盡量做到有感染力。
最終，效果也確實沒有讓大家失望。
學生的學習勁頭，確實肉眼可見的在提高！
“宇文飛這一篇講演稿，能把我們學校今年高考平均分提高至少三十！”
聽完班主任的匯報后，校長高興地說道。
平均分提高三十，這是什么概念！
可以說，能改變幾百甚至上千名學生的命運了。
原本考不上學的，現在能上個大專。
以后就是農民工和技術工的區別！
原本只能上大專的，現在夠到了二本的線。
以后就是技術工和小白領的區別。
而原本只能上二本的，現在就是一本重點了。
小白領可能就要變成工程師、高管了……
當然，讀什么大學，只能讓你在畢業后，工作起點高一點而已。
真正最終能達到什么高度，還要看你自己以后的努力。
但是，不能否認，越好的大學，出人才的幾率就越高！
不好的大學甚至不讀大學也有人脫穎而出，成為大佬，可這樣的人太少太少，不能拿這樣的個例來說事。
…………
高三的日子就這樣日復一日的過去，當沉下心去學習時，時間過得真的很快。
拋開一切雜事，生意上的事情有周夢怡幫忙打理，新書也早已寫完只等出版，宇文飛把所有的精力都放在了學習上。
他現在的想法和高一時又不一樣了。
宇文飛努力學習，并不是想要考頂尖名校來博取一個好的前途。
別的不說，就他現在取得的成績，所擁有的財富，可能絕大部分名校畢業生終其一生都趕不上。