他們占據了近乎所有的技能點與天賦，普通人平分他們吃剩的百分之幾···
‘這也太難了。’
手中拿著一根用來縫東西的針，看著面前墨染秋購買的高品質一看就價格不菲的線，李唯有些無從下手。
“唉···把技能點刷滿了再說吧啊···”
老辦法，三步驟走起。
第一步，百度刺繡方法，通讀所有有用的百度百科以及教程，盡可能多看視頻輔助理解，讓腦子里面生成畫面感。
第二步，瞎幾把練習，不擇手段解鎖技能。
第三步，一切從簡，增加熟練度。
手頭有針有線的，還算是好練，只不過這個成品的計算方法卻是有些奇葩了。
在李唯的摸索下，他發現熟練度的增加條件對于最基本的線條數量有要求。
像是正方形這種四條線，戳八下的東西，是不算的。
但是換成五角星，五條線，戳十下，就算數，可以增加一點熟練度。
多邊形、任意形狀，保證首尾相連，大于等于五條線，來回穿針大于等于十下，熟練度就會加一。
這是在數學課考試的時候，他提前寫完卷子在下面做實驗得出的結論。
既然如此，那李唯肯定是要繼續小星星真香定律的。
刺繡這種東西唯一不方便的點就是，不能掛機。
上課的時候，李唯想要把時間最大化利用起來，于是他選擇一邊聽課，一邊耍他的熟練度。
可是上課的時候總不能一直低著頭，難免有需要抬頭去和老師進行‘眼神互動的時候’，而這種時候，如果放任手自己去操作，無一例外的就會面臨一個恐怖的事實——扎手。
在李唯第三次抬頭被針扎到后，他放棄了上課偷偷刷熟練度這件事情。
他選擇光明正大的來。
把所有的東西都大大方方地擺在桌面上，不遮遮掩掩，上課也不抬頭，直接埋頭去整他的小星星**。
出乎意料的是，上午剩下的三位老師都沒有制止他的這種行為，無一例外的都選擇了無視。
李唯猜測，許是班長或者墨染秋提前打過招呼了，又或許是李唯成績實在是讓人沒話說，在這個準備校慶的特殊階段，老師也就睜一只眼閉一只眼了。
但事實上只是李唯今天晨會為了逃避增加更多的任務，把‘廢柴人生’稱號掛了上去。
現在在老師看來，李唯已經不是李唯了，是某個廢柴到無可救藥的某人L。
私立學校，老師看在工資、獎金或者只是單純的班級人少的份上，都不會隨便的放棄一個學生。
但凡事都有例外，如果有那種極其不想學習的、上課不聽講、行為舉止還不檢點、屢教不改的學生，老師就會選擇性的放棄。
‘這個L真的是不像話！這個班級有那么多好學生給他做榜樣，竟然還不好好學習！
哎，藝術班真的有些分不清主次的人，就不能跟墨染秋、李唯好好學習學習，學科成績好，美術畫的也厲害。’
顯然，老師在buff的引導下，絲毫沒有意識到這個廢柴L就是李唯，也沒有意識到李唯的座位上坐著的是廢柴L。
等李唯把這個稱號一去掉，L同學的印象就會在老師同學的腦海中散去。
這并不稀奇。