這家伙竟然質疑華夏兩大最高學府的教授水平？！
主意，這里說的是教授而不是講師！
還特么有沒有天理了？
然而愣過，之后錢校長又突然感覺有些不對！
等等，那刺耳的歡笑聲怎么好像沒了？
剛才似乎還聽到幾聲壓抑的驚呼聲？
還有，那些竊竊私語的聲音是什么鬼？
嗯？就連許孟昌這家伙都盯著大屏幕發愣？
錢校長連忙回過頭看了一眼，咦，主席臺上不少人都開始圍攏在了那小子的身后？到底什么情況？等等，大屏幕的文檔上那一排排的導集跟公式看上去似乎很專業啊？
……
所謂的龐加萊猜想是法國數學家龐加萊在1904年提出的一個數學難題，也是千禧年的七大待解數學難題之一。
簡單來說就是一句話，任何一個單連通的，封閉的三維流形一定同胚于一個三維的球面。
聽不懂，沒關系，數學難題本就難懂。而且拓撲學本就很難懂。
大概就是你圍著一個圓蘋果栓上一根繩子，慢慢的拉拉拉拉拉……到最后你發現能把繩子拉成一個點。
但是橡膠圈就不行，比如輪胎，因為中間有個洞。
繩子綁在環壁上就收不回來了。
大半人理解了會覺得這個題目很簡單，隨便找個圓圓的東西，弄跟繩子慢慢拉就不就夠了么？
但數學家是普通人么？
數學家那都不是人，是神啊！
他們的大腦結構跟普通人是不一樣的。
所以這個題目還能夠跟宇宙的形狀聯系起來，幫助他們更好地認識三維空間。
比如假設一個人，他有一根足夠長的繩子，還具備在太空生存的能力，而且不用吃飯，喝水，等等……
嗯，大家可以想象成某大學修仙系就有這么一個神仙，他的法寶就是一根無限長的繩子，然后這貨突然有天覺得地球生活很無聊，想來一次環宇旅行，但是又怕迷路，于是就把繩子綁在了地球最高峰喜馬拉雅山上。
然后拉著繩子開始在宇宙中飛呀飛呀飛……
直到有一天，他繞著宇宙飛了一圈之后又回到了喜馬拉雅山上，然后這個時候他就能拉住這跟繩子的兩頭。
然后數科院的同學在這個時候登場了，他激動的告訴這位修仙系的同學：“同學，如果你能拉著繩子兩頭，把這個繩子給完整的拉回來，那么恭喜你，你就做了一件前無古人的事情，證明了宇宙是特么是球行的！”
“當然，如果你沒能拉回來，也做了一件震古爍今的事情，那么就證明了，宇宙特么不是球形的！”
驚不驚喜？意不意外？
數學家的腦洞就是這么任性！
從此修仙系的同學為了做一件前無古人的事情，開始了漫長的收繩子工作！
這可是環繞整個宇宙的繩子啊，想要收回來要多久呀。
所以這個題目很難！
沒見都過了兩百多年了，還沒人能完全用拓撲學的方法證明這個猜想嘛？
而現在唐布丁正在做的，就是這個拉繩子的工作。
很顯然，作為一個優秀的重生者，他拉繩子的手法非常嫻熟。
一個個深奧難懂的拓撲學名詞，跟各種數學符號，數字，不停的在文檔上跳躍著，一幫人竟然已經跟不上這家伙的思路了……
誰特么還有工夫說笑？