“英語根本不足以承載科技的進步。”
鐘子星在這方面顯得有些焦慮，可也知道事情不能操之過急，這是一個潛移默化的過程。
“其實，現在的科學家或多或少都已經感覺到了這個缺陷。”李賢林教授也加入了鐘子星和陳宇飛的話題。
“現今的科學基礎幾乎都是英語，包括頂級學術期刊在內，直接大刀闊斧的改變要付出的代價實在太大。”
“有一個有趣的現象，數學是科技之基石，需要大量數學基礎的科技發展速度最快。”
“而中國的科技發展整個世界都有目共睹，與我們獨特的語言文字傳承也有一定關系。”
科技開啟新一輪的爆發，英語各個專業的詞典就會越厚，漢語當然也不能例外。
但是，英語的專業學科詞典厚度是跳躍式的。
這意味著學習英語專業詞典耗費的時間要比漢語多了太多太多，這也是為什么這些年來，華人科學家在世界范圍內越來越多的原因。
日常交流的英語非常簡單，可專業性英語難度卻跳躍式增長。
這是好事嗎？對科學界來講是一個噩耗，可是對中國來說……請繼續增加你的難度。
只要有一天，科學出現了停滯，中國在前沿學科方面追了上來，那么英語科學家只剩下兩種選擇——生與死！
生，學漢語，死，放棄研究科學。
曾經有人投票說漢語是世界上最糟糕的語言，這群人根本體會不到我們先祖留下來的智慧，漢語的意義表達能力幾乎注定了未來的霸權。
舉個例子，英語一張報紙的組成詞匯幾乎都在兩三萬個以上，普通人想要讀那些世界上著名的各種周刊，詞匯量還要增加，想要成為律師、醫生、或者進入金融行業，你必須要懂十萬個左右的詞匯。
你以為十萬個詞匯叫多？只能說你太天真了。
這也是為什么米國精英教育與快樂教育的差距成為一道天塹了。
想要成為精英？家庭必須要負擔得起這個條件，最好的老師。而窮人，繼續快樂的接受剝削就行了，做什么精英夢？
國內呢？九年義務教育基本掃除了文盲的存在，至少能讓你認識幾千個字，想要更有文化，那就在義務教育中脫穎而出進入更高的學校吧，這個高速發展的社會總有你一席之地。
所謂階級越來越固化，這只是一個無法脫穎而出的人給自己找的借口罷了，真當義務教育有義務幫你安排一切？
中國給了你一個跳出來的機會，自己讀不出來怪階級怪社會？哪來這種道理。
國內至少給了你一個機會，在資本國度，你連機會都沒有。
只要讀完小學，就可以認大部分字，讀完九年可以看大部分書了，而搞科研，已經不需要你去認字，因為這些字的意思你早就知道。
制約著你成為科學家的，只有腦力。
......
陳宇飛開始向實驗室里的人展示起翻譯軟件還存在的問題。