穆教授，作為音樂學院內最重要音樂表演系資深老教授，身體狀況一直以來也算可以。
能讓他產生這樣反應，不是學生的曲子太難聽，就是曲子非常出色。
幾位醫務人員抵達教室，看見幾位老師反應，就知道老教授上頭了，給老教授進行舒緩救助。
師青璇使用南派吹笛方式，以一種柔和曲風，以輔助效果，來緩解穆教授高亢情緒。
考核內容是兩首曲，完成第一首后，江白得進行第二首表演，雖然幾位老師都覺得第一首曲子表演后，江白水準基本可以進行評定，但穆老教授一打岔，導致江白繼續演奏。
這時候江白十指扣動剎那間，剛勁沉重的感受迎面而來，完美表現了成熟性音樂風格。本來幾位老師剛想開口，結果聽到江白第二首曲子時，一下子安靜下來。
好像...
身處暴風雨中...
逐漸情緒穩定的穆教授都瞪大雙眼：“這又是一首新曲子？”
“那個...我們先送教授去醫務室。”
“照顧好穆老，接下來考核我們負責。”
“喂喂喂...你們不能這樣對我...”
幾位考核老師無視穆老教授的哀嚎，硬生生讓幾位學生，醫務人員抬著教授離開。
這首鳴奏曲·暴風雨出現，仿佛是直接承接師青璇那首南派竹笛曲。
他這是在挑釁自己嗎？
師青璇笑了笑，似乎想起什么事，直接手中的竹笛一轉，吹奏出另外一首曲子。
與先前江白與劉赫，余光彈琴時一樣，師青璇的曲子也融入其中。
青派曲風，完美的打破南北界限，兼收兩者之長，師青璇又融合西洋長笛的技巧，形成柔中有剛、剛柔并濟路子，面對江白狂風暴雨，青派之曲，竟隱約有正面懟上的錯覺。
這...
幾位考核老師有點愣住了，他們也沒想到，師青璇會如此意氣用事，竟在這個時刻燃起來。
手指撥動竹笛中，師青璇就這樣幽幽站著，借助嗩吶的特殊循環換氣法運用到笛子演奏上，呈現出一種豐富畫面感。
不同于劉赫，余光那次演奏，師青璇這一曲進攻十足，看似融入江白鋼琴曲中，實際上是完全打算吃掉對方畫面。
好強的攻擊性...
剛剛趕過來的師青璇那位憨憨的學妹，擦了擦額頭上汗解釋到：“這曲叫春雨，是青璇師姐前個月所創造原創曲子，本打算用于一個月后聯盟交流大會。”
“就算是這樣，她這樣等于干擾江白考試。”
劉赫口氣已變得很不好，不管師青璇想做什么，她突然吹笛，而且是一種極為霸道姿態進入，就是在破壞江白演奏。
學妹也有點著急看著自家師姐，她處理方式手段上，的確情商不怎么高。
“可是...師姐也是想招募到一個優秀的團隊成員，為水戶音樂學院拿到更好名次。”
歐洲音樂學院聯盟和環太平洋音樂學院聯盟的音樂交流大會，將在一個月后的維也納舉辦。
茱莉亞學院、伯克利學院、皇家音樂學院、維也納音樂大學、漢堡音樂大學、巴黎音樂學院、柴可夫斯基音樂學院等聯盟內學院都會參與，排出各自作品。