比如幫著提升教官的水平。
等章培等幾個教官也入座，鐘毅又用粉筆在黑板上寫下支援火炮四個標準楷體字。
放下粉筆，鐘毅接著說道：“剛才講了榴彈炮的步炮協同戰術，榴彈炮其實屬于壓制火炮，在這里我再強調一遍，榴彈炮雖然屬于是壓制火炮，但是它存在的意義絕對不是為了壓制敵軍的火炮，而是步兵火力！”
“對簡陋粗劣的土木工事，火力壓制的效果非常好。”
“但是對于堅固永久工事，火力壓制的效果就很差。”
“這時候，就需要另外一種火炮，那就是支援火炮！”
“迫擊炮、擲彈筒、火箭筒還有鬼子的九二式步炮，都屬于支援火炮！”
“支援火炮的步炮協同就沒有壓制火炮那樣的復雜，因為支援火炮是伴隨步兵向前突擊的，遇到敵方堅固工事，召喚支援火炮加入摧毀就是了。”
“但是你們仍然要記住一條主旨，那就是支援火炮的主要用途就是摧毀敵軍火力，尤其是重機槍火力，殺傷敵軍有生力量絕非支援火炮的目標！所以到了戰場上，你們一定記住這條，千萬不要主次不分！”
“迫擊炮、擲彈筒甚至九二式步兵炮大家都不陌生，我就不再多說了。”
“在這里，我跟大家重點講講火箭筒或者說火箭炮，因為這是一種新出現的兵器，而且在可以預見的將來，將會成為戰場上的一種決定性兵器！”
“火箭筒浙閩戰區有準備，相信大家已經看見過了。”
“火箭筒屬于支援火炮的范疇，但是火箭炮卻又屬于壓制火炮的范疇。”
“所謂火箭炮，就是將二十具或者三十具火箭筒集合到一輛卡車之上，單個火箭筒的口徑更大、射程更遠，機動性也更高。”
“因此火箭炮的步炮協同戰術，步兵的出發陣地距離炮擊區域的安全距離至少也要六百米以上，而且雙方的時間銜接必須精確到秒！中間來不得半點差錯！不然，哪怕僅僅只是一秒之差，就會造成無可挽回的悲劇！”
“劃重點，銜接必須精確到秒！”
聽課的十幾個學員便認真的筆記。
章培等教官卻面面相覷，火箭炮？
他們怎么從來沒聽說過，講這個有意義？
這個時候，下課鈴響起，鐘毅便又說道：“好了，這堂課就先上到這里，晚上八點前我會一直在學校，你們有什么不懂的可以隨時過來問我，下課！”
高憲文等十幾個學員便紛紛起身，先立正，再向鐘毅敬禮。
章培等幾個戰術課的教官也跟著起身立正，也向鐘毅敬禮。
目送鐘毅身影離去，章培舒了口氣，扭頭問身后的郭惠蒼：“老郭，你是德國柏林軍事學院留學回來的，聽說過火箭炮嗎？”
“沒聽說過。”郭惠蒼搖搖頭說，“可能是剛剛出現的兵器吧。”
章培便嘆了口氣，有些落寞的說：“看來，我們真的是落伍了。”
“那有什么關系。”劉古復卻說道，“誰也不是生來就知道一切，我們也跟著學員一起學習就是了，真說起來，我們也確實該加強自身軍事理論知識學習了，別的不說，就這個步炮協同戰術，我似乎都已經忘得差不多了。”
章培點點頭說道：“明天我們幾個過來跟特五期學員一起聽課，就不知道，明天鐘校長上什么課？不然也可以針點性做點預習。”
這時候一個學員忽然插話進來說道：“明天鐘校長講步坦協同。”
“步坦協同？”章培等人聞言愣住，今天才剛講完步炮協同，明天就講步坦協同？這個進度會不會太快？