所以說，學語文主要就是練習自己的寫作能力。只有把作文的分數提高上去了，才能在語文這一科上面取得好成績。
這一次，我們班上語文最高分是劉曉云同學，她得了122分。而她的作文分數是58分，是班上的第二名。
大家可以看到，她的作文分差不多占到了總分一半。也就是說，在語文這一科上，想要提高成績，只能靠作文。
說到這里，我不得不說一下，我們班的李易同學。這位同學這一次的語文成績也是很不錯的，考了91分。是班上的第十五名。這個成績很不錯。
李易之所以能夠考這么好，就是因為，他的作文寫的非常好。他的作文這一次得了59分。差一分就滿分了。是班上的第一名。而他的總分只有91分。這樣一算，我們就知道，李易的語文知識題只得了32分。這是一個很少的成績。李易的作文分已經占到了他總分的三分之二。
從這兩個學生的分數，我們不難看出來，語文成績的好壞，就決定于你作文成績的好壞。只要作文成績考的好，語文成績就不可能差到哪去。
相反，你要是作文寫不好，那你的語文成績怎么著都好不到哪去。前面的知識題，你不管學的多好，也很難拿到滿分，能考個七八十分的已經是很不錯了。
這樣算來，語文考試，你要是作文寫不好，那你的總分就不會高到哪去。可你的作文要是寫好了，那總分肯定會不差。
就象李易同學，他就是我說的這些話的最好例證。
這一次，李易同學的作文，也是讓我開了眼界了，我都沒有看到過寫的這么好的作文。今天，就讓李易同學給大家讀一遍他寫的作文。好作文就是要讀給大家聽，讓大家都從中學習到一些有用的東西。”
陳文興說了這一句話后，李易愣了一下，他可從來沒有這樣的待遇，今天當著全班同學，讀自己寫的作文，他還真有些不好意思。
而劉曉云心里有些‘吃醋’了。要知道，這個待遇之前一個是她的。她的作文一直是班上最好的。她寫的作文也經常在班上讀給大家聽。
可今天不一樣了，她的作文已經不是最好的了，而李易的作文是寫的最好的。
這當然讓劉曉云也有些不自在了，她回頭看了看李易，心里也是非常的不服氣。
“哼，我看你小子寫的作文能有多好。不會是陳老師這一次向著你，把你的作文分數打高了。”劉曉云不相信，李易能寫出比她的作文還好的作文。
不過，既然有這樣的表現機會，李易也不會放棄。他拿著卷子站起來，開始讀了起來。
李易故意用抑揚頓挫的聲音，把自己的作文讀了一遍。他讀的也很認真，也很象回事。全班同學聽了李易的作文，也都是一臉吃驚的樣子。畢竟，李易的作文確實是寫的非常好，遠在其他同學的之上。
“啪啪！啪啪！---”大家聽了李易的作文，禁不住開始鼓掌了。
“寫的真好，這小子的寫作水平提高的真快。”
“可不是，遠在我們之上，我們真是沒法跟人家比。”