所有人都回過頭來看他，大多是迷茫的看傻X眼神，還有顯露不快的，當然，暗自竊喜的也有。
“呃，我就想表示下善意。”
宋亞沒能獲得砸錢的快感，如果換成一幫老黑，肯定已經開始哄鬧著叫好了……
可話說出去了也不好收回……
只能尷尬地保持微笑。
“APLUS……呃……”助教回講臺看了眼花名冊，“亞歷山大宋同學，請不要干擾課堂紀律。”
“我很抱歉，抱歉，我能出去一下嗎？幾分鐘。”
宋亞又出去打了個電話，讓萬能小助理趕快把全班十七套書送來。
大學和中學完全不一樣，芝加哥大學尤其如此，數學還好，人文社科類課程有非常多的課外任務，非常多的小組討論，每周都要提交總結，每門課考試兩次或以上，最后一周則要提交論文給教授配合考試成績和平時成績打GPA分，而核心課程偏偏大多是人文社科類。
他不太想在小組討論里花費太多時間，但有些任務必須通過協作才可以完成，所以想和潛在小組隊友搞搞關系來著，但剛才這種行為好像有點冒失了。
“注意你們手里的課程表，下一節課是大課，階梯教室在……”
助教給學生們介紹完基本知識，然后把數學這門學科神吹了一通，人人聽完之后都有種要學到頂端，破解一個個著名假設和猜想的**。
塔拉吉辦事很利索，在助教布置完大課的前置任務宣布下課的時候，一位校內的書店送貨員等在教室門口了，小拖車上裝著一套套牛皮紙包裝的書籍，打開滿是油墨的清香。
“看來我們不太好拒絕大歌星的好意了哈。”
助教分兩種，科研助理和教學助理，大都由研究生或博士生擔任，教學助理比較會來事，“我念本科的時候能跟你同班就太好了。”他用句自我打趣化解了尷尬，還幫忙將書本分發了下去。
“APLUS，你的賬單。”送貨員也是勤工儉學的學生，“老板讓我問你還有其他需要嗎？今年報了幾門課？”
“嗯……大家好像不太領情。”
課本五十多刀，輔助讀物二十到一百刀不等，最貴的那本就是負責授課的教授參與編撰的……
宋亞看著總共三千多刀的賬單內心暗暗翻了個白眼，趕緊簽了張支票把對方打發走。
這還是數學，像中文課用到的冷門讀物豈不是貴翻天？請不起請不起。
呃……最后他還是請了，因為‘慷慨’的名聲很快在學校里傳開了，也行吧，幸好只有三門課。
就這樣，他開始了自己的大學生活，對他來說學習負擔不重，但需要應付大量繁瑣的文字和人際工作，中文和英語文法都要寫輔助讀物的理解，還得參與小組討論，數學反而是最能輕松應付的，但逃課別想，每堂課人都要在。
這年頭的芝加哥大學幾乎沒有面向就業的課程，所以雖然洛克菲勒家族是金主，但籌款金額遠遠落后其他知名大學，年年位于十五名之后，總共的本科學生也不過幾千人。
“對不起，我今天要早點走，可以嗎？”
乖乖上了幾天學，他漸漸摸清楚了一些門道，英語文法課小組討論時間，他在圖書館找到一男一女兩位亞裔和一位白人男同學，跟他們請假。