回去之后洋洋灑灑寫出一篇關于《武俠世界》游戲報導的資深記者彭愛婷，將稿子交上去時，讓她無法相信的是，上面的領導竟然退回了她的稿子，還對她表示，現在涉及《武俠世界》的報導，一律不準登報。
彭愛婷不由震驚了，不明真相的她，還以為這個《武俠世界》的后臺有多大，否則為什么可以壓下這種負面報導？
然而當她去真正了解了事情的真相之后，她才知道，原來不是《武俠世界》的后臺大，而是這個游戲的幕后制作者太牛批，國家竟然都拿這個游戲沒辦法，完全無法從技術上封殺這個游戲，于是只能在信息上封鎖這個游戲了。
因此，不管是關于《武俠世界》的正面報導還是負面報導，都一律不準登報，否則那就是對它的宣傳，在根本就沒辦法和諧掉這個游戲的情況下，那只能用這種掩耳盜鈴的方式來對待它了。
彭愛婷過了幾天之后，心中依舊沒法過這個坎，她終于選擇親自去了解一下這個劃時代的游戲……
這一了解，她才終于理解了之前那些年輕人，順帶一提的是，他們現在已經不在公園過夜了，畢竟這實在太影響市容市貌，他們選擇合開了一家補習班，準備在“主神空間”中，幫學生們補習。
后來彭愛婷還在上高中的孩子，竟然恰好加入了劉遠新等人開的補習班，補習效果還非常不錯，這就只能說是緣分了。
在“主神空間”中學習，其實有事半功倍的效果，因為是直接通過意識體學習的，學的東西仿佛都直接刻在了靈魂之中，印象就特別深刻……
本來那些記性不好，然后總是在同樣的地方犯錯誤的學生，往往只要在“主神空間”中糾正一下，就不會再次犯錯。
這就使得“主神空間”中的補習班效果特別好，以至于隨著時間的推移，現實中的補習班，都被“主神空間”中的取代了。
甚至還有現實中的不少名師，都將自己的“主神空間”打造成了一座學府，平日里沒有學生的時候，就用游戲中的直播工具，來面向所有的觀眾進行直播教學，如果覺得他教得好的，那就可以來他的“主神空間”中，接受他的近距離授課，這種身臨其境的授課環境，肯定要比光看直播要好。
當然，可能唯一在“主神空間”中學習之后的負面效果，就是出來之后，就好像精神力被榨干的樣子，需要一段時間的深度睡眠，才能恢復過來。
但需要指出的是，越是在“主神空間”學習得越久，或者是在《武俠世界》中死得越多的人，他們的精神力總量，都會在潛移默化中增加，因為這些行為都是對精神力的鍛煉。
這大概就好比每天鍛煉身體的人那樣，經過時間的積累，他們的身體一定會比那些不鍛煉身體的人好。
現在《武俠世界》這個游戲的出現，雖然并不能讓玩家像游戲中那樣，都成為武林高手，但是玩家們越玩這個游戲，精神肯定是越好的，有時候不去玩游戲的話，估計他們會精神亢奮地睡不著覺。
這就是《武俠世界》和傳統游戲的不同，以前如果去通宵上網玩傳統游戲的話，那第二天肯定會精神非常萎靡，但是在玩《武俠世界》之后，精神力被收割一空的玩家，往往就會進入連夢境都不會有的深度睡眠，醒來之后，當然精神會非常飽滿。