南希最后安全的跟著路城返回了營地，來到了營地中的學校前。
林教授臨時搭建起來的學校其實就是兩個帳篷，在林教授的安排下上午用來教授營地孩子們中文，下午則是用來教授一些研究人員和營地里的戰士們這個世界的通用語。
中午時間剛好是他們下課的時候，路城將南希帶到這里的時候，剛好看見正推著輪椅從帳篷中走出來的畫報。。
畫報正推著一個輪椅…路城對這個輪椅有印象，這是她私下詢問路城能否向研究基地申請一個輪椅。
路城和研究基地做了簡單的匯報之后很快就申請了下來，而坐在輪椅上的是一個和諾依差不多大的小女孩，路城記得她…是搜救隊最后救出的一位難民。
最初路城見到她的時候雙腿還流著血，但現在看她的腿部已經打好了石膏。
“你們在照顧她么？”路城記得畫報所在的醫療隊在照顧許多失去父母的兒童。
“是的隊長，她的身體狀況還比較好，再加上她想識字，我就替她報名參加了林教授辦的學校。”畫報說“只是身體的原因可能沒辦法參加下午的課程了。”
“希望你能快點好起來。”路城對那位坐在輪椅上的小女孩說。
她微微的點了點頭，看起來還是有些害怕路城。
不過在畫報帶著她離開的時候，路城還是感覺到了從那位女孩身上傳遞出的能量涌入了自己手背上的結晶中。
昨天一整天路城手背上的圣晶增長了接近一點五克的能量，這是在王城駐扎的那七天時間里增長的十倍。
這也說明在營地里面居住的難民，因為能有一個安穩的地方睡而非常的安心。
“跟我來吧。”
路城目送畫報離開之后，帶著身后有些忐忑不安的南希走進了臨時搭建起來的學校。
昨天晚上林教授已經派自己的助手在說明日常用品使用方法的時候，順便詢問了一下有沒有愿意參加學習的難民。
可在這個時代，大多數父母眼中與其讓自己的子女去認字讀書，還不如多一個種田的人手。
這種觀念驅動之下，帳篷學校中的孩子并不多，路城數了數只有十三位，其中有七個是男孩，六個是女孩，算上畫報照顧的那個女孩只有十四位。
整個帳篷學校中年齡最大的學生是愛蓮娜，最小的大概是那位叫做德里克少年的妹妹塔塔。
路城進來的時候，塔塔正趴在諾依的課桌前高興的和諾依說著些什么，諾依則是用筆記本給予對方回答。
諾依在看見路城進來的第一時間就跑到了路城的面前，然后高舉起了自己的筆記本。
在諾依那一頁的筆記本上已經寫了好幾頁簡單的中文字符，像是一，二，三，你，我之類的，上面還標注了拼音的音節。
如果諾依能夠說話的話，這個時候她一定興奮的在路城面前將這些字讀出來了吧。
“很厲害，我們的語言稍微有點難學，以后可要加油。”
路城說的這一句話并不是在嚇諾依，地球上有許多語言，但中文絕對是最難學的語言之一。
諾依抱著筆記本默默的點了點頭，但她很快將目光落在了路城身后的南希身上。
“你隨便找個位置坐下，今天你運氣好趕上了我來授課。”
下午的課程其實就是一年級數學，但營地里面懂得異界語的研究員都參與進了開墾計劃，路城作為營地的指揮反而閑了下來。
“找個位置…”
南希左右看了一下，帳篷里面所坐著的學生大多數年齡都在十歲左右，如果不是那位愛蓮娜王女坐在最后一排，她會誤認為自己進入了什么…幼兒啟蒙學院。
帳篷內空余的課桌只剩下三張，南希無奈之下只好在那位王女身旁坐了下來。