“那我就簡單講一下好了。”
清了清嗓子，陸舟臉上的神色微整，開口說道。
“想要從數學上理解楊米爾斯方程，我們首先得知道它是什么。”
“簡單的來講，楊米爾斯方程所給出的非阿貝爾對稱群是一種特殊的量規理論。在經典意義下，這種理論類似于麥克斯韋理論，它以更一般的緊規范群G代替了是阿貝爾交換群U(1)……”
涉及到數學上的東西，光說是沒用的。
陸舟隨手拿起了粉筆，在背后的黑板上寫了起來。
【若0=dA?F，則能從無源楊米爾斯場的拉格朗日算子中變分導出：L=1/4g2·∫Tr(F'?F)……】
【……】
關于楊米爾斯方程的證明，對于本科生來說是不用想的。
就算是普林斯頓的教授們，想要看懂他的理論，也得向從L流形的論文開始啃起才有戲。
他現在在黑板上板書的，僅僅是一些關于楊米爾斯方程本身的一些講解。
最多最多，也只是對這個命題進行講解的同時，融入了一點點自己的想法。
就這樣，黑板上的算式越來越多。
逐漸進入狀態的陸舟，寫著寫著似乎也有些停不下來了，講解的語言也越來越少。
坐在階梯教室里的學生們，紛紛一臉懵逼的看著黑板。
要說一開始勉強還能看懂的話，到了后面卻已經被這深奧的理論深深折服了。
再到后來，不只是學生們，就連一些來旁聽講座的物院教授，也逐漸感覺到了吃力。
這家伙在寫些什么？
越是往下看去，他們便越是覺得……
陸舟所講的內容，和他們的專業似乎有點不太一樣？
話說這家伙真的是在講楊米爾斯方程嗎？
不少目瞪口呆地看著黑板的老教授們，甚至開始懷疑人生了起來。
坐在階梯教室的前排，盯著黑板上一行行算式的盧院士，眉頭緊緊鎖著。
忽然間，敏銳地從黑板上的算式中捕捉到了一行關鍵詞的他，瞳孔頓時收縮了一下。
“……真空態的非零漸近常值將規范群約化為U(1)子群！”
他在嘗試用數學的方法解釋強相互作用的質量間隙！
一瞬間，盧院士的眼中寫滿了熱切。
然而，就在他充滿期待地看著黑板，期待著陸舟能就這樣一直寫到最后一步的時候，陸舟卻似乎辜負了他的期望。
只見前一秒還算的正嗨的陸舟忽然停下了手中的粉筆，后退半步看著黑板上的算式，站在那里沉思了許久。
似乎是寫不下去了。
他撓了撓后腦勺，丟掉了手中的粉筆，轉身看向了教室，看著一臉懵逼的學生們，有些不好意思地笑了笑。
“不好意思啊……剛才稍微扯的有點遠了。”
一聽到這句話，和盧院士同樣等待著最后結果的物理教授們，差點沒一口老血噴出來。
臥槽！
你特么算到了一半，倒是把剩下的算完啊！
然而與在座的大多數教授不同的是，坐在后排的盛憲富，此刻瞳孔中的神采卻是漸漸明亮了。
雖然講座本身的內容他沒聽的太明白，但從他卻從中得到了意料之外的啟發。
“只要核與核之間的距離足夠小……”
嘴里自言自語著，冥冥之中的靈感從他的腦海中一閃而逝。
雖然這聽起來可能有些瘋狂，但他確實想到了一種可能的可控聚變反應堆模型。
如果在理論上能說得通的話……
說不準，他們還真有辦法在低于上億度高溫的反應條件下，以一種新的形式解放原子核中的能量……