握草？
陸神？
偶像啊！
看到站起來的那人，張中慶差點沒把眼鏡掉在地上。
一想到這位大佬竟然坐在自己教室里聽了這么半天的課，他此刻的心情真是又驚又喜，簡直就像是中了彩票。驚的是完全沒有注意到，喜的是出門可以和人吹牛，咱也是給諾獎大佬上過課的人了。
不過，雖然張中慶的心里百感交集，但陸舟到沒什么感覺。
課堂本身也是學術交流的場所之一。
以前在普林斯頓的時候，他也經常讓自己的學生上去替自己講。
至少在他看來，交流學術是不分地位、榮譽高低的。
“陸教授請。”張教授立刻做了個請的手勢，恭敬地讓出了講臺。
“不用這么客氣，我只是正好有點想法。”
看著他謙讓的動作，陸舟不好意思地笑了笑。
繼續客套太耽誤時間了。
況且他本身也不是愛客套的人。
走到了黑板前站定，陸舟拾起了一支粉筆。
“這種問題不是本科生能解決的，除了需要對量子色動力學有著深入的了解之外，還需要對泛函分析有著較深的掌握。”
停頓了兩秒，陸舟繼續說道，“不過，其實也沒大家想象中的那么復雜。”
說著，將手中的粉筆印在了黑板上，陸舟一邊板書一邊演算道。
“從場論出發，作費曼圖，利用費曼規則計算散射振幅能得到……”
【iM=（ig2/|p'-p|2+mφ2）2m^ss'·2mδ^rr'】
【……】
“其中mφ表示相應玻色子的質量，g來自于相互作用拉氏量中的耦合常數。與張教授先前的計算步驟結合，可以通過散射截面求得V（q）……”
【V（q）=-g2/（|q|2+mφ2）】
寫到這里，陸舟停下了手中的粉筆，回頭看向了階梯教室里，或一臉懵逼或認真在聽的學生們，笑了笑說。
“以上都還算簡單，不過接下來的這一段步驟會用到一些技巧。”
眾學生：“……”
MMP！
到底哪里簡單了？？？
站在旁邊看著的張中慶也是一臉茫然。
倒不是他看不懂，而是他實在不敢相信，竟然有人能在如此短的時間內把這些東西現場推導出來。
難道這人計算都不需要花時間過腦的嗎？
如果真是這樣，那也太恐怖了……
沒有做任何停留，說完了那句話的陸舟，轉身再次面向了黑板，輕描淡寫地說道。
“對其做傅里葉逆變換！”
粉筆摩擦黑板的唰唰唰聲越來越快，站在旁邊的張中慶表情也是愈發的震撼。至于臺下的學生，則是茫然地看著黑板，即便是早已提前翻完了課本的學霸，面對著那復雜的計算過程，也是一臉不知所措的表情。
而此時此刻，陸舟倒是沒有注意到他們的表情，已經全然沉浸在了自己的世界中。
誠然，這都是一些很基礎的東西，只是還沒有基礎到會出現在例題或者考卷上的程度。
然而隨著對這些基礎問題的深入思考，隨著黑板上的步驟越來越多，他心中的那一絲明悟也越來越清晰了。