而且控制溫度之后，水也可以成為冰，這兩種，其實就包括了物質與能量，能夠讓嘉一更好的結合前世的知識。如果選擇什么幻術類型的魔法來專修，那么久等于拋棄了自己最大的優勢了。
不過到底是選擇兩種類型的魔法一起學習還是專修一種，以后在擴展還是要再說，嘉一現在也只是一個意向，等到時后成為了正式魔法師再說。
就像是大學里面一樣，有人能夠同時拿到多個學位，有人畢不了業。
“如果是嘉一你的話，分心估計也沒有什么問題的，你現在學了制藥、煉金，還有釀酒這么多東西，還是比我們先摸到成為魔法師的門檻，即使是同時學習兩個不同類型的魔法也能甩開我們的。”黛兒說。
嘉一這樣被一個小姑娘夸，倒是有點不好意思：“你們也不差什么啊，老師說你們的基礎十分牢固，如果不是跟著我學這學那花費了不少時間，估計魔力也積蓄的差不多了。”
伊姆的教育理念是在學徒階段不必刻意追求魔力的增長，更多的學習知識，鞏固基礎，這樣，到了正式魔法師階段才能夠有更好的發展。因為正式魔法師之間的交流更加簡潔，特別是在學院里面，老師不會給單獨指導——親傳的除外，更多的需要自己主動的去求取，所以如果基礎不牢，很容易就掉下隊來，要不停滯不前，要不從頭來夯實基礎。
嘉一給弗勞爾他們使用題海戰術，讓他們的基礎比起普通的魔法學徒要好的多得多，連他自己也在出題過程中加深了理解。伊姆見這個方法很好，將嘉一出的卷子都留了下來，以后，如果再教學生的話，就可以用了。他自己是不出卷子的，和普通法師一樣，怕麻煩。
用他的話來說，愿意教就不錯了，還提那么多要求。那時候的老師就是這么牛·B，別說什么體罰，打殘的都有，再治好就行了唄。好在伊姆沒有這個嗜好。
第二天，伊姆騎著車回來了。
伊姆的車是嘉一重新設計過的，使用了更好的材料，在后輪那里有兩根摩托車一樣的排氣管，能夠釋放出強大的氣流，推著自行車前進。這樣，自行車——也不能叫自行車了，該叫魔法助力車，或者魔動車？這樣魔動車比起馬匹還要更加方便一些，也不用照顧馬匹，就是比較耗費魔力，使用成本更高。
可惜了，嘉一要想使用這樣的車必須得成為正式法師之后了。
“老師，還順利嗎？”等伊姆停車下來，嘉一他們圍上去問。
伊姆這次去威克姆城，主要是為了出手一批魔石，順帶采購一些材料，供他們實驗用。
伊姆說：“不錯，我聯系到了一個我的師兄，托他出手了一批貨，我們這次出的貨雖然不少，但是也不算特別多，如果我們這兩年不少太過于揮霍，也差不多能夠存下來這么多錢了。”
本來，嘉一他們的實驗材料應該是領主提供的，但是領主雖然通過雪鹽裝了不少錢，但是要供養三個魔法學徒外加一個正式的魔法師還是力有未逮。好在伊姆和嘉一后面通過論文賺了不少的錢，這才能抵得住。但是他們對錢每個準，有錢了就買更好的魔法材料，更好的實驗設備，做更花錢的實驗，所以這幾年下來竟然沒有存下來什么錢。
不過，他們的魔法水平倒是突飛猛進，特別是三個學生。
伊姆回到屋內，突然間從手中變出來三個袋子出來，遞給三個學生。
“這是給你們的擴展包裹，你們不是都想要一個嗎。”
伊姆給自己換了一個空間手鐲，內部的空間大概有30個立方左右，然后給自己的學生每個人都購買了一個擴展包裹。并不是伊姆只給自己買好的，而是都買手鐲錢就不夠了，而且學徒就使用空間手鐲容易有危險，畢竟一個空間手鐲不便宜，加上內部保存的東西，你很難保證別人不見財起意，但是擴展包裹就低調多了。
但是伊姆給他們買的擴展包裹也是選的比較好的，不僅空間很大，有270多倍的擴展，重量也減輕到了百分之一的樣子。
不過，按照袋子尺寸30x20x20厘米來算，其實擴展之后也只有3個多立方，長寬高擴展了6.5倍，超過2米長的東西就不太能放的進去了。只是也不需要放那么大的東西進去，擴張口袋能夠放進去的東西尺寸是不能夠超過袋口大小的。
不過，這個擴展包裹已經比伊姆原來的要好多了。伊姆原來的包裹尺寸要更大一些，但是放大倍數要更小一些，總體的容積倒是差不多，但是減輕重量的效果只有二十分之一，比起這個差遠了。不過即使重量減輕到了百分之一，如果放的東西太重，嘉一也是背不起來的，譬如說鐵啊，石頭什么的，比起空間手鐲還是差遠了。