工作室內，沒有什么研究器材，擺滿了電腦，用的是繁晨內部的內克斯系統。
幾十名技術人員，全都盯著電腦，相互有小組協作探討。
工作的時候，大家顯得都很忙碌，盯著電腦屏幕上的數據，分析研究。
辛啟天沒有人搭理，方正陽只負責安排任務，不會一直呆在這里。
原本熱情而來，辛啟天只好自己瞎琢磨起來。
移動通訊技術的發展，最初是在無線電技術成熟后出現的。發展過程中，不可避免的得談到，貝爾實驗室。
現代移動通訊技術，始于車載無線電。后來，公共電話網出現，再后來，由貝爾實驗室研制出AMPS系統，建成了蜂窩狀移動通信網。
以AMPS和TACS為代表的第一代蜂窩移動通信網，是模擬系統。八零九零年代，數字通信系統出現。能夠提供語音，數據等多種業務。
而到現在，第三代移動系統出現，網絡采取數字信，能提供語音圖像等多媒體業務。
連續好幾天時間過去，辛啟天都在了解這些相關信息。
雖然他呆在這里，沒有實際工作成績出來，但是能夠獲取很豐富的知識，有問題的時候，可以隨便找來一個老師教授，他們也非常樂于幫助他解答問題。
經過一段時間后，終于融入了整個項目團隊。而且方正陽也給他派發了，一些網絡信令測試的任務。
拿著人家強通發過來的資料，對照著，根據企業那邊的技術，分析計算數據是否一致。
工作室內角落中，方正陽坐在辛啟天身邊，耐心的給他開設小課堂。
“信息原是話音波形，但可以用語音編碼技術，把它變為01的二進制信息。發信端發送的信息是01組合，不管用什么樣的形式把信號傳輸給對方，01都不能直接放導線或者電波上，必須把它變為相對應的信號波形。”
“用01表示波形，有歸零碼，曼徹斯**，信號交替反向編碼。”
“頻譜曲線，要用頻譜分析儀進行分析。”
“把頻譜的主瓣寬度，定義為帶寬。但是調制方法不同，有時候主瓣與旁瓣分不開，得把中心頻率處頻譜幅度，衰弱到3dB，或者6dB時的寬度，定義為帶寬。”
足足一個月的時間，辛啟天白天都在實驗室內搞學習。其他人忙著做測試，分析數據，干苦力活。
只有他一個，優哉游哉，充實的吸收知識，拿著一些問題，正好趁著繁晨大學這些通信領域的教授們在，讓他們給他講解。
在這種情況下，使得他學習速度非常的快。
從基礎知識學起，開始研究到了最新的GPRS相關的技術，連帶著強通那邊購買來的CDMA知識，也一并獲取到了。
華國這里，有時候還是老一套做法，知識產權內部共用的，你這個機構發明出來了，我這邊隨手就哪來用來，大家都是自己人，也不談授權費用什么的。
現在加入世貿組織，雖然這方面也慢慢嚴了起來，不過內部交流還是沒問題的，只要別用作商業用途，太大張旗鼓。強通公司也沒辦法詳細調查。
也多虧辛啟天加入項目組，否則最新的技術資料，他在外面根本找不到。