見老師這么說，沈黛難以說出拒絕的話，便點頭答應下來。
老師見她答應，高興的把報名表給她，然后看著她，把自己的信息填寫完成后，拿著她的報名表就走了。
老師走后，沈黛背著書包，去了另一間教室繼續準備上課。
幾天后，輔導老師找到沈黛，把三天后，要演講的題目告訴了她。
沈黛拿到題目，眉頭不由的一皺，a4紙上寫了題目和演講比賽規則。
看著這個題目，她陷入短暫糾結中，她拿到的這個題目，還真是不好講，這個也算是社會爭議很大的話題。
只見題目是“老人摔倒了，扶還是不扶”
輔導老師見沈黛，遲遲沒有說話，他有些擔憂起來，說起來，他也沒想到，蒙抽到爭議這么大的題目。
要是沈黛同學拒絕參賽的話，那他就麻煩了，所以，他一直緊盯著沈黛的表情變化。
從她拿到題目開始怔愣到皺眉不語，到一直沉默，輔導老師的心越來越下沉。
“沈黛同學，有什么問題，我們都好商量的”
沈黛從沉思中被老師叫醒，她正色了一會道。
“老師，題目我知道了，兩天后，我會把演講稿完成，比賽到時候我會準時參加”
聽到沈黛這么說，輔導老師擔憂的心，這次放下，鼓勵了一番后，高興的走了。
沈黛拿著題目，沒有回宿舍，而是轉道去了學校的圖書館。
這幾年關于老人摔倒后，到底扶不扶的道德輿論，一直從未停止，不管是網絡還是報紙，媒體都頻道拿出這個話題討論。
而這個引發輿論熱議的話題，源自于一場見義勇為。
一年前，高中生王宇在放學回家的路上，見到一個七旬老人，倒地不起，在老師與家長的教育下，善良單純的王宇，立即扶起了老人，然后，給老人的子女，和醫院打了電話。
因為擔心老人的安危，王宇跟著一起到了醫院，等到醫生說，老人脫離危險后，他才離開醫院回家。
原本做了好事深藏功與名的王宇，沒把這件事情放在心上，繼續上學讀書，事情的反轉發生在了第三天。
老人清醒后，告訴子女是王宇把他撞倒的，不是自己摔倒的，聽到老人這話，他的子女義憤填膺。
立即找到王宇的電話打了告訴，讓他賠償老人的醫藥費，七旬老人身子骨，還是很脆弱的，摔了一跤后，傷勢很嚴重。
光是醫院治療費就不是一筆小數字，何況日后老人，基本上不能行走，后續的療養費，也是一筆錢。
因為老人的一句話，高中生王宇就要承擔這么嚴重的后果，他也嚇到了，立即把事情的原委告訴了父母，然后在父母的陪同下，去警察局報了案。</p>