義工團里有規定，所有的團員，尤其是女生，是絕對不被允許單獨前去貧民窟的。
原因很簡單，那里實在是太亂了。
學校所在的位置，算的上是貧民窟比較安全的地方，除了地方相對干凈一點，人也要少很多。在人很多的街上，是貧民窟相對危險的區域，貧民窟中的人們，大多都靠著打短工賺錢維持生活，但工作不是每天都能有，沒有工作，就意味著沒有收入，沒有收入，就沒有可以果脯的吃食。所以，在這里，每天都上演著為了食物你爭我奪的畫面，像是昨晚遭到搶劫，還被人用刀子劃傷手臂的情況，并不少見。
自己不能單獨前往，明坤又忙的不見蹤影。可除了明坤，唐晚晚認識的人，實在是少之又少，即便是認識了，也很少說話，頂多算是個眼熟，主動約人家陪自己去貧民窟這樣的事兒，她一時還做不出來。
就這么的，在她教學方案都寫出了兩套的時候，周五的例會，終于盼來。
支教小組的例會要在醫療隊后面進行，醫療隊例會結尾的時候，明坤上來，跟大家講了講組建支教隊的事情，并告知了大家這一周以來他們幾個人已經前去學校了解的情況，希望感興趣的隊員們，也能夠留下聽聽接下來支教小組的回憶，最好能夠進來。
他這么一說，果然幾乎是大半的人，都留了下來。
原本，唐晚晚以為自己了解到的，就已經夠多，聽了另外兩個小組的匯報，她的心情，不由得沉重起來。
除了教學模式的問題之外，這里還有一個十分的嚴重的問題，那就是體罰。
頑皮淘氣，是孩子們的天性，可在貧民窟里，這是不允許出現的。
不單是艾倫，在家中，做錯事的孩子們，將會受到各式各樣的體罰，被皮帶抽，被木棍打，而這般嚴苛的責罰，卻僅僅只是因為孩子們忘記帶課本，或者忘記寫作業，或者是遲到，打鬧時，弄壞了學校本就破敗不堪的板凳座椅。
他們都是孩子啊……
正在成長發育的時候，沒有鼓勵也就算了，暴力的體罰，埋入孩子心中的，只會是憎恨，這種方式管教出的孩子，真擔心他們心里上會產生扭曲。
一番匯報下來，眾人的情緒已經跟著變得凝重。支教行動，必須盡快的走上日程。
統計過加入支教團隊的人數之后，明坤、欣欣等人，便開始緊鑼密鼓的安排支教行動的章程。而唐晚晚，則負責做課程設計。
教育，是能夠徹底改變貧困現狀的唯一途徑，這比醫療救助，要深重的多。
可唐晚晚一點兒不覺得麻煩和辛勞，除開上課的時間，她幾乎把所有的時間全部用在了給孩子們制定課程上。
只學數學、語文，還遠遠不夠，但孩子們畢竟落下的太多，教師資源也沒那么充足，她只能先撿重要的科目進行安排。
貧民窟，也正是各種傳染類疾病多發的區域，醫療知識，對于孩子們來說，可能相對更加的實用，所以唐晚晚安排了進來。