關于教師編制的問題，葉興盛可是跟天元市教育局的領導開過會，特別強調過禁止向教工發放編制的。教育局的領導到底怎么回事？干嗎給教工發放編制？
葉興盛不大相信這是真的：“羅主任，你沒弄錯吧？你的消息是從哪里來的？我可是跟教育局開會強調過，這兩年禁止向教工發放編制的！”
“到底是不是真的，我就不知道了，反正，督查室這邊收到了好多教師的投訴信，聲稱他們學校有教工拿到編制了，他們卻都還沒拿到！我給教育局的領導電話，他們都不理睬。你最好去了解一下吧！”羅芊虹說。
葉興盛不覺地皺了皺眉頭，如果羅芊虹反映的問題真的存在，那么到底是哪個領導如此大膽，違抗市委市政府的指示，將編制發放給教工？
葉興盛讓羅芊虹到他辦公室等他，他到了單位，羅芊虹已經守候在他辦公室門前。
葉興盛開門進去，羅芊虹將手上的一疊資料遞到他手上：“喏，這些都是教師們的投訴信，你自己看看！”
葉興盛接過材料仔細地看了看，投訴信全都是教師們寫來的，都是反映他們所在的學校教師編制發放不公平。這些教師，有的來自重點中學，有的來自重點小學，甚至連公立幼兒園都存在這個問題。
不過，所有來信都是匿名，估計是擔心被報復！
“葉市長，這到底怎么回事？教師編制短缺問題可是市政府督辦解決的一個重要問題。你分管的教育系統，繼續存在這樣的現象下去，你讓我們督查室那邊怎么向市長交代？”羅芊虹有些捉急。
雖說，這個問題主要責任還是在教育局和分管教育局的副市長葉興盛這邊，但是這個問題畢竟也是市政府督辦的事項，督查室也有責任。這件事不解決，督查室也會被批評的！
羅芊虹那咄咄逼人的氣勢，葉興盛哭笑不得：“羅主任，我也才剛剛知道這件事，具體情況，我得先了解一下，你先別著急，好嗎？”
羅芊虹有些無奈：“好吧！今年的編制剛下來，希望你把好關。不然，教師們再鬧事，那可就有你好受的了！”
把羅芊虹送走，葉興盛給天元市教育局分管人事科的副局長胡亭飛給叫到辦公室。
胡亭飛似乎知道葉興盛把他叫過來的目的似的，說：“葉市長，其實，我也正想找您反映個問題呢！”
雖然還不知道胡亭飛要反映什么問題，葉興盛卻已經沒有耐心去聽了：“胡局長，別的問題先放一放，我問你，教育局最近到了一批編制。這些編制，是不是全都發放給教師了？”
胡亭飛說：“葉市長，我想反映的正是這個問題。編制沒有全部發放給教師，其中一小部分給了教工！”
葉興盛臉色一沉：“這到底怎么回事？我不是跟你們強調過，這兩年暫時先不考慮給教工發放編制的嗎？你們都把我的話當成耳邊風了是不是？我告訴你，這不是我個人的決定，是市委市政府主要領導的指示，懂嗎？”
見葉興盛發怒，胡亭飛有些不安：“葉市長，您請息怒！給教工發放編制，不是我的主意。我這邊把路堵得很死。給教工發放編制的是別的領導！”
“別的領導？你說的是哪個？”葉興盛不覺地皺了皺眉頭。
“具體是哪個領導，我就不清楚了！不過，教育局能說得上話的，也就是那幾個領導了。葉市長，您應該知道的！”胡亭飛囁嚅道。
關于編制發放問題，天元市教育局說得上話的不外乎三個局長和人事科科長。除此之外，調研員官職級別也蠻高，但調研員沒有實權，權力還不至于影響到編制發放。