身為省編辦主任，謝元豐自然知道，每個市縣領導都有自己的關系網，每年都要照顧一批自己人拿到編制，端上鐵飯碗。禁止教工拿編制，等于剝奪了下面市縣領導謀取利益的一個權力，肯定會招致市縣領導的反對的。
支持一個天元市，卻招致其他市的反對，如此得不償失的事兒，謝元豐自然要慎重考慮。
“關書記，葉市長，天元市所提的這個建議，有一定的創新性，非常具有現實意義！據我了解，但凡是事業單位，都存在編制短缺的現象，畢竟事業單位的招錄，不像公務員那么嚴格。咱們公務員是凡進必考，想要當公務員，必須經過嚴格的考試篩選。事業單位不一樣，尤其像學校的教工和醫院的后勤工作，這些工作對工人的要求很低，但凡有點關系都得到這樣的工作。而這些工人，如果跟教師或者醫生等競爭事業編制，確實很不公平，畢竟，人家教師或醫生都是經過多年的寒窗苦讀，還要經過考試篩選，才能得到工作。”
頓了頓，謝元豐話鋒一轉：“不過，話又說回來，不管什么工作都不分貴賤，人人平等。如果在教育系統，剝奪教工拿編制的權力，這就是不平等的體現。站在教師的角度，他們教書育人的工作，固然重要。而站在教工的角度，如果沒有他們服務，學校會有那么干凈的環境嗎？他們肯定會說，他們干的是體力勞動，只會更加辛苦！他們干得那么苦，憑什么沒資格拿編制？”
“所以，這個問題，公有公的理，婆有婆的理！咱們可以找理由不給教工發放編制，但是，教工同樣有理反駁，他們也有資格拿編制！”
關仕豪帶隊來找謝元豐，尋求謝元豐的支持，倒是一腔熱情。
可是，對謝元豐來說，差不多等于給他添麻煩！
不管是在官場還是商場，人與人之間的交往，都是重一個“利”字。身為省編辦主任，謝元豐支持天元市所提的建議，對他本人來說，根本沒有好處。
相反地，還可能留下隱患，一旦這個方法實施了之后出了什么大事，他還將承擔責任。因此，若非考慮到關仕豪是市委書記，官很大，謝元豐肯定拒絕見關仕豪他們！
事實上，非但官場、商場，哪怕是國與國之間的交往都是如此。沒有哪一個國家，會損害自己的利益，去成全別國的利益。兩個國家之間的交往，一旦一個國家獲利很多，另一個國家利益損失很大，這樣的交往肯定不會長久！
英國著名政治家丘吉爾就曾說過，沒有永恒的朋友，只有永恒的利益！
這句話用來形容官場或者商場的交往行為，其實也十分貼切！
謝元豐的發言中規中矩，并沒有明確表態拒絕，關仕豪覺得還有一線希望，便說：“謝主任，您分析得很對！現在，問題的關鍵是，在過去，因為歷史的原因，教工拿到編制的很多，甚至差不多跟教師持平，這導致以前很多招聘進來的教師沒有拿到編制，以前招進來的教師沒拿到編制，新招進來的教師就更加不可能拿到編制了。一年年這么積壓下來，沒拿到編制的教師越來越多，他們現在已經正在采取維權。我們天元市是十分無奈才提出這個解決方案的。如果說，這個方法實施之后，將對新招進來的教工不公平，那也是因為，以前的教工拿到的編制太多！”
“關書記說的沒錯！”葉興盛附和道：“據我了解，天元市一些老師已經在崗位上從教將近十年了，都還沒拿到編制，他們工資和補助，都是學校出錢發的，學校本身沒什么收入，給這些教師發的工資，比有編制的老師要低好多。他們任勞任怨教書了那么多年，對他們來說，真的不公平。而且，編制問題不解決，天元市將很難吸引到優秀教師，這也是我們天元市教育水平很難提高上去的一個重要原因！”
“葉市長所說的那些老師，其實就是代課老師！”天元市教育局副局長周智安接過葉興盛的話說：“目前，天元市不論哪所學校，都有很多代課教師。這些代課教師都是教學最前線的教師，從事著最辛苦的工作，卻得不到應有的待遇，這真的不公平。如果說，教工罷工，學校將滿地垃圾的話，教師罷工，那么整個學校將空空蕩蕩，沒有學生上課，學校也就不成之為學校了！”
謝元豐聽關仕豪他們說的很有道理，有心拒絕他們，卻一時找不到好的理由。畢竟，如果拒絕他們，他們投訴到省委的領導那里，說他阻撓天元市有關編制的創新工作，領導可能會批評他。
然而，他無論如何都不能答應開這個口子，將來要是出什么事了，他才不愿承擔責任！