本來我是不明白這個現象是為什么，可是剛才聽完你那些話，我徹底頓悟了。
就像你剛才說的那樣，學習成績特別好的人往往社交能力非常的差，而且心理素質更是差的不行，這些人如果一直待在學校的話，或許會混得如魚得水，但是每個人都不能在學校里待一輩子，都是要畢業的，畢業進入社會之后，沒人再關心你考第幾名，也沒人再關心你在學校里面的成績到底有多好，大家只會關心你的工作能力強不強，人機交往能力強不強。
能在業務上做出成績的人就是工作出色的人，公司和單位里面沒有人給你試卷，也沒有人讓你在規定的時間內找出標準的答案，因為就沒有標準答案可言，每個人都是靠自己的判斷去找到那個最為準確的答案，而那些學習成績好的學生，他們的思維已經被固化了，完全不會變通，做那種死題他們得心應手，但是處理那些隨機應變的問題的時候，他們就顯得頑固不化和笨拙的多了。
當然聽我說了這么多，你可能會問，你剛才不是說了那些考第二名第三名的學生日后發展的都挺好嗎？這個例子不就和你剛才說的這些話形成矛盾了嗎？這個問題其實也困擾了我很長的時間，不過在剛才的時候我也想通了這一點。
考第一名的孩子和考第二名第三名的孩子比較起來，心態是完全不一樣的，考第一名的孩子是一種勝利者的心態，而考第二名和第三名的孩子，心態就是失敗者的心態，不管他們的分數和那個第一名差幾分，就算是只差零點一分，他們也是失敗者，也是遭受打擊的一方。
而第一名總是在這種博弈中勝出，那種勝利的喜悅會漸漸讓他麻醉自己，覺得自己天下無敵，如果偶爾他會敗給自己的對手幾次的話，這其實對他是有好處的，可是這種孩子他就是善于學習和考試，在學校里面他幾乎考不了第二名，全是第一名。
那么他的對手就會輪番的遭受打擊，這種失敗的打擊對于那些處于成長階段的學生來說，應該是必要的，因為只有經歷過這些打擊和失敗之后，他們的心理成長才會更成熟，心理承受能力也會越來越強。
再加上每當這個時候學生的家長和老師都會鼓勵這個考第二名和第三名的學生，告訴他們，他們已經做的夠好了，只是還要繼續加一把勁兒，沒準下一次考試就會超過第一名。
這些考第二名和第三名的學生受到這些鼓勵之后，也是一種心里的莫大安慰，從而在小小年紀就讓他們明白了一個道理，有些事情不是自己努力了就能收到最好的結果，這也讓他們慢慢接受了現實的殘酷，長大之后他們也會更加適應社會的快節奏發展，本身他們的學習能力都非常的強，再加上良好的心理素質和變通能力，那么只要他們努力，就肯定在某個領域能做到非常好的高度，這是毋庸置疑的。”
周正捏著自己的下巴，做出一副思考的樣子：“彬哥，你還別說，你這么一說我還真想到了這個問題，以前我們村有一個學習成績特別好的學生，每次考試都在班里拿第一，這小子驕傲的不行，平常的人根本就不放在眼里，我們同村的小伙伴們都不搭理他，排擠他。
那小子心里特別的急，但是他完全察覺不到自己是為什么被討厭的，他總是以為我們妒忌他的學習成績，所以根本不想搭理他。
其實我們大家只是覺得他太臭屁了而已，根本就沒有人羨慕妒忌恨他的學習成績，而且他這個人說話特別難聽，總是愛諷刺人，久而久之也就變得沒有朋友了。
后來這小子為了逃避被我們的排擠，在讀初二的時候轉學走了，去了隔壁縣里面的一所重點初中去讀書，好像是準備為了考那些名牌大學做準備，至于后來怎么樣我們誰都沒有去了解，反正這個人特別招人恨。”</p>