“效果可能沒那么好。”顏安說完后立即在鍵盤上噼里啪啦的敲起來。
他的記憶力很好，完全不會出現那種剛學了新算法就忘記老算法或者新老算法記混的情況。
寫題時因為之前在腦海中過了一遍，清楚每個步驟每處細節該如何處理，所以也就沒有卡頓。
一行接一行的代碼冒出來，章老師赫然發現自己居然有些跟不上顏安敲代碼的速度，七十行代碼對他來說仿佛七行一樣簡單輕松，沒一會兒就完成了。
“寫完了？”章老師狐疑的看著他，一共寫了七十八行代碼，雖然每一行都不長內容不多，但這速度未免有些太快了。
這一點都不像是剛掌握這門技術的樣子，像林景、林琛那樣寫一半停下來思考一會再繼續才顯得正常。
就沖他這熟練度，哪怕顏安說自己有二十年的從業經驗，章老師都信。
就沖這速度，哪還能看出來這是個大一新生啊，分明就是個資深碼農。
要是再穿上格子衫配一副眼鏡，那就更像了。
將注意轉回到代碼上，章老師一眼就發現代碼的前半部分非常眼熟，找出剛才的題目一對比，果然是類似的。
這就是顏安說的相性數據結構？
老師一行行閱讀下來，代碼看懂了個七七八八，卻在關鍵部位卡住了，他要好一會兒才能將其消化。
“這段是什么作用？”章老師指著代碼就問了出來。
靠他自己想當然也能理解，但作者就在身邊，直接問顯然要來得更輕松，能省下不少腦細胞。
“構建相性關系啊，然后再通過不同數據間的相性邏輯進行計算。”顏安用理所當然的語氣答道。
這玩意其實并不好解釋，懂得人自然會懂，不懂的人他講了也沒用。
得要從相性數據結構基礎開始學起才行，只有了解掌握了這一數據結構的構造思想才能明白這些代碼的作用。
強行去解釋每段代碼的作用，那只會讓人聽了云里霧里。
章老師也沒糾結，立即將目光轉向了下一行代碼，很快連他都感到吃力有些無法理解的部分來了，因為是基于相性數據結構進行的算法，在數據結構都不清楚的情況下他很難明白算法部分的代碼究竟有什么用，運行邏輯是什么。
“你這個結果……”
老師試著去運行了代碼，控制臺很快給出了運行結果。
居然對了。
林景觀察著老師的反應，見他手指在桌上輕敲便知道老師陷入了沉思，這說明顏安的代碼不僅正確，就連老師都給難住了。
驚異的往顏安方向瞥了一眼，顏安才來兩個月可能不清楚老師的作風，他訓練了足足一年，非常清楚章老師很喜歡拿最后三題做文章。
尤其是最后一題別說他們幾人中水平最高的林琛要想很久才能寫出來，就是一些專業老師都不一定能寫出最優解。
而他，壓根就沒想過要去碰這道題。
原來自己在不知不覺中就已經被學弟給追上并拉開了差距嗎？林景心里悲戚的想著，對比顏安這段時間的努力和自己的所作所為，他只感到羞恥慚愧。
林景朝林琛的方向投去一眼，發現他正在努力中，也不知道寫的是哪道題。
“你這代碼挺有意思啊。”
在經歷過短暫的沉思后，章老師停下了用手敲擊桌子的動作，兩道題，不同的數據在通過相性歸類后得到的結果居然是截然不同的。
除了基本思想外，這道題他又要重新構建一個結構模型。
約莫兩分鐘，才將其搞定。
畢竟不算高精尖的知識，理解核心思想后很快便能在腦海中建立起對應的結構模型。