“唔，從哪里說起好呢？
在座的各位同學可以說是這座學校的精英，嗯，我說的不是外貌和家世，而是能力的等級，最低都是lv4，頂點七人也有兩位，這可真是不得了，都已經達到了素養判定中的極限。
不過并不是夸將，在上任之前，我已經看過你們的資料，對此我只能說，你們真是象牙塔中的小丫頭。
嗯哼，看起來對我的評價都不開心，極個別同學頭頂已經放電了，老師我是無所謂，不要傷到其她同學哦。”
若葉一開始的自我介紹之后隨手破解了lv5‘心靈掌控’的超能力，便已經證明了自己的實力，沒有學生對他提出質疑，而若葉則正式開始講課，只是略帶嘲諷的話讓學生們都不開心，電擊公主更是放電了。
若葉打趣了一下御坂美琴，旋即正色道：
“你們有誰來解釋一下超能力的來源？
就你吧，御坂同學。”
御坂美琴被若葉點名，一點也不怯場，大大方方的站起來回答道：
“超能力是通過藥物、催眠術與通電刺激等方式獲取。”
非常標準的答案，這也是世界各地超能力者獲得超能力的主要方式，電擊公主雖然有著男孩子般爽朗、好勝的性格，而且沒什么耐心，不過卻是個學霸呢。
然而，若葉搖了搖頭，否定道:
“不對哦，仔細想一想。”
“哈？”
御坂美琴聞言美眸一睜，表示不服氣的道：
“這可是教科書上的標準答案！”
若葉兩手一攤，輕笑道：
“御坂同學，做題一定要仔細讀題、審題，我問的是超能力的來源，而不是怎么來的。”
“來源？”
御坂美琴的眉頭微微皺起，有些困擾，她也明白‘來源’和‘怎么來的’之間細小的差別，但是課本上并沒有教啊。
其她學生聞言也紛紛思索了起來，她們也很好奇，超能力的來源到底是什么。
“是幻想。”
坐在窗口的食蜂操祈突然回答，奇異的星星眸子望著若葉，帶著自信如驕傲女王般的笑容道：
“最早可以追述到神話、傳說中神靈和英雄的種種不可思議的能力，之后流傳于小說、影視作品之中，然而最后卻都要歸于人類的想象力，即幻想。
在真正得超能力出現之前是這樣的。
若葉老師，我說的對嗎？”
雖然是疑問句，但是食蜂操祈顯然對自己的回答很有信心。
御坂美琴和其她學生聞言一怔，也覺得很有道理，于是將詢問的目光投向了若葉，一方面是求證食蜂操祈的答案是否正確，另一方面想要知道超能力的來源和超能力本身有什么關系。
“對哦，食蜂同學的回答非常正確。”
若葉笑著點了點頭，非常肯定的道：
“就是幻想。”
“獲得超能力的方式可以通過藥物、催眠、通電刺激等多種方式獲得，但是其中任何一種獲得方式都和你們獲得的能力無關。
所謂的超能力，是心象風景的具現化，是你的本質、天賦，藥物、催眠術、通電刺激，這些都是給與你們信心，讓你們相信自己有超能力的輔助措施。
用哲學來解釋，就是最大程度發揮人的主觀能動性，讓客觀事實以人的意志為轉移。換而言之，就是精神干涉現實。
例如偶爾新聞匯播報類似于老母親為了救兒子，爆發出巨力搬起貨車的事例，其本質就是在強烈的愿望、心里期待、肯定之下，精神干涉現實，可惜的是這種事情當事人就算明白了，也只會認為是潛力爆發。