聽了韓爽不加掩飾的評價，苗荃就像泄氣的氣球，俏臉頓時就耷拉了下來。
“也沒你說的那么不堪吧？老師都說還有很大修改空間的......”
情況自然沒有韓爽說的那么糟糕，苗荃的這首幻想曲除了情感表達有些怪異之外，無論前奏還是中期的指法核心，都是可圈可點的。
韓爽之所以猛烈抨擊，就是想讓她對自己的作品失去最后的掙扎機會。
當下他笑著反問：“那你怎么不讓楊碩幫你潤色一下呢？”
“老師幫我也改了兩版，不過我都不是很滿意，要是沒有碰到你的話，我準備拿這一版參加比賽了......”
“別別別！”
韓爽擺了一下手，接著道：“你要是拿這一版去，指定沒戲！”
“為什么？我感覺還行吧？”
頓了兩秒，韓爽在想措詞。
“你覺得你這首原曲的優點和缺點都在哪里？”
“缺點我知道，老師說我的情感表達有些怪，前后呼應不是很協調，他也幫我改了一下，不過我覺得太平淡了，就沒有收錄。
優點的話，我覺得是巧妙的指法運用，連老師都夸我幾組和弦很有創意。”
說著，苗荃的話就多了起來。
“韓爽，你不知道我創作這首原曲的過程有多艱難！每一個音符我都仔細推敲，每一組和弦我都反復試彈，前前后后我足足花了三個多月的時間......”
韓爽很有耐心，等苗荃將心中所想盡數吐出口，他淡淡道：“我本不想打擊你，但我還是想讓你知道現實的殘酷。在我眼中，你的這首原曲就跟小學生作文一樣，不僅存在語句通順問題，語法上的運用也很是幼稚，最為關鍵的是，情感表達太亂了，根本無法精準戳中人的內心！楊碩之所以那么說，估計是不想打擊你。
至于你自以為的努力，也只能感動你自己，要是拿去參加比賽的話，無論是評價還是成績，會讓你大失所望的。”
這番話韓爽倒沒有夸大其詞，只是將他心中所想不那么委婉的闡述了出來。
然而，在苗荃聽來，卻字字如雷，轟在她不是那么強大的心靈上。
這首原曲不僅凝聚了她很大的心血，還給她帶來了一點小小的光環。
要知道，能在學生時代就能單獨譜寫一首鋼琴原曲，還被授課老師們交口稱贊，真的是一件很自豪的事情。
苗荃的這首原曲就享受到了這個待遇。
這首幻想曲完成后，苗荃率先拿給了恩師楊碩過目。
得到了后者的明確肯定，夸她在創作領域有相當大的天賦，并用四個字評價她這首原曲：瑕不掩瑜。
接著，苗荃又讓樂理老師品鑒一番。
同樣得到了贊譽。
系主任更是直言此曲已經達到了白銀級的評定標準！
然而，這首被多人評價良好的原曲到了韓爽耳中，卻被評的一無是處......
要是換了其他人，苗荃肯定不會太在意。
但換成韓爽，她真的無法保持鎮定。
因為韓爽不僅是能將王德發征服的奇人，還是在她心尖上跳舞的意中人。
誰又能面對意中人的抨擊做到無動于衷呢？
所以，委屈而又失落的情緒凝聚成一顆顆晶瑩的淚珠，順著她的臉頰流下。
見狀，韓爽輕嘆了一口氣，道：“我真不是故意打擊你，這樣吧，我也彈奏一遍你這首原曲，你聽完就知道我說的是對是錯了。”
說著，韓爽移步到琴凳上，將原曲琴譜放在琴夾里，照著琴譜彈奏了起來。
如水一般的音符自他的十指流淌，充斥著琴房里的每一個角落。
自然也落在了苗荃的耳中。
僅僅只彈了兩個小節，她黯然心傷的神情頓時不知所蹤，雙眸懼是驚詫。