【父親別為我送行，太行山遠，寒風凜凜，游擊歸來，慷慨做悲鳴。】
【教員別再為我送行，不見犧牲，何來太平，破虜請纓，血染紅領，黃土百萬流星。】
【同學請與我同行，十萬青年十萬雄兵！】
【投筆從戎，著我戰時衿。】
“好！”
大漢，正在抄書的班超，猛地把手中的筆一拍，站起身來。
“大丈夫，當在戰場上建功立業！投筆從戎！”
“后人尚且有此志向，我班超，亦要殺敵報國！”
南宋。
“十萬青年十萬兵……”
此時正在招兵買馬的文天祥，呆呆的看著天幕上的畫面，想起了許多和他一樣讀過書的同僚們，如今大宋國難當頭，看到后人如此堅決的抵抗精神，一字一句皆是揮灑著血淚的歌詞，也是感動的不行。
“大宋養士三百年，也到了該報效國家的時候，事便再不可為，文天祥也愿為一馬前卒，戰死沙場。”
大漢。
“四川…蜀地。”
劉邦看著天幕上出現的四川的一幕，一眼就認出來那是蜀地，正是他當初的龍興之地。
“巴蜀天府之國，看天幕的意思，應該是沒有丟。”
他松了一口氣。
后世華夏的抗日戰爭雖然慘烈，但是似乎還保留了最后一線希望。
雖然中原丟了，南方連南京都丟了，但是蜀地還在，有天險可守，倭奴也很難攻進來。
而聽這悲歌的描述，蜀地也有源源不斷的兵員，這悲歌，可真是視死如歸，后世是用什么樣的方式，讓他們的國民，都能夠同仇敵愾，明知道可能會犧牲還前赴后繼的呢？
大唐。
李世民和他的群臣們總結著這場戰爭的具體結果。
“看起來后世的蜀地應該是沒有被倭奴占據。”
“悲歌中如此贊頌川軍，想來蜀地的軍民為了抗日戰爭付出了不小的代價。”
“雖然中原丟了，南京丟了，但是蜀地這個大后方應是還在。”
“當年漢高祖劉邦，就憑借蜀地和關中奪取天下，蜀地和關中地區也有天險可守，不像中原地區，一馬平川。”
“到了那，恐怕倭奴的那個什么火車、坦克也很難使用。”
“這就是地大物博的優勢。”
“這日本終究是個彈丸小國，縱然是完成了后世所說的那個什么工業化，面對的后世的華夏，對他來說依舊是個龐然大物。”
“這場戰爭，后世的華夏，應該是贏了。”
因為有著蘇瑾此前的生活寫照作為底氣，在分析起來，貞觀時期的群臣們，隨著天幕給出的信息越來越多，大都是相信后世華夏應該是戰勝了日本。
李世民等人松了一口氣，同時也意識到了一個問題。
要重視西北的發展，不然萬一后人遇到了不可抵擋的敵人，連個臥薪嘗膽，等待時機的機會都沒有。
清朝。
“蜀地……”
雍正點了點頭，腦海里突然冒出了新的想法。