這是他多年教導學生留下的毛病，只要可以讓學生思考的事情，他都不會直接出口告訴答案。
轉而選擇培養學生要自主獨立思考，這樣在社會上才會有更好的發展。
“是也不是朱校長您的意思是說，趙姓村子的人也不過是從其他守護家族的人傳承下來的”李饒也是了解朱校長的性格，加上他的智慧，很快就推衍出事情的整個過程。
“聰明。”朱校長笑呵呵的點了點頭，很是滿意道。
“那被地圣泉守護又是什么意思難道地圣泉在以前有其它東西守護著”李饒算是知道自己已經差不多接近真正的真相了，連問了兩個問題。
“圖騰獸你了解過嗎”
“有所了解，和早期人類可以共生的特殊存在。”
“嗯，老村長和我說過，在以前地圣泉有一只圖騰在守護著，而這只圖騰獸的守護者還是一位秦朝的大將，具體是誰就不知道了。
這也只是口口相傳的事情，距離現在已經太久遠了，而且守護家族也是一波一波的換，實情也無法再繼續考究。”
朱校長說出了一個驚人的消息，也是關于地圣泉為什么存在的最核心秘密。
“那圖騰圖案有傳承下來嗎”
李饒這會算是知道，朱校長了解的也很有限，可能連圖騰獸是什么形態都不知道。
只能從以前他們供奉的圖案來進行推測。
至于壁畫，李饒已經知道，朱校長的家族是一副都沒有傳承下來。
“這個有，我需要一點時間來畫草圖，這個圖案我只見過一次，那就是老村長在我面前畫過一次。
然后讓我記住它，再讓我仿畫了一副后，這兩幅畫就直接被老村長燒毀了。”朱校長說道。
“那行，麻煩朱校長您現在畫一副。”朱校長終于給力了一次，讓李饒高興了一把。
有圖騰圖案就好辦了一些，可以通過古籍找出一些信息。
“大概就是這樣，這幅畫我在沒事的時候都會練習，如果你想要上色的圖案，那就得準備專用的涂料，我這邊沒有，平時我也是用鋼筆來練習。”
不到兩分鐘，朱校長就用黑色的鋼筆給李饒換了一張草圖，打量了一番，朱校長滿意的把畫交給李饒。
他也知道圖騰的圖案都是比較簡單，有一些圖案更是只有一片葉子。
接過一看，紙上畫著一副半邊的盔甲，還是平坦著，盔甲空白的地方，朱校長還寫了一個金字，周圍還有很多火焰，是從盔甲上噴射出來的。
“這是”看清楚紙上的圖案，李饒驚訝了一下。
“秦朝大將金色火焰馬甲”
隨后，腦海中就蹦發出四個詞語出來。
這四個詞語都是在李饒的腦海中浮現，他并沒有直接說出自己的猜測。
這件事情他還沒有考證過，不可能隨意說出來，也不是不相信朱校長。
這個世界上，對于我們國家的圖騰獸覬覦的人很多，要是讓人收到消息，以朱校長這實力，實在是不夠看。
為了朱校長的安全考慮，李饒決定不告訴朱校長這個圖騰的信息。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>