那尊大炮顯然也是很怕張教授，聲調不自覺的就弱了下去。
現在的京大經濟系，中青年教授被稱為老師，老教授們則被稱為“先生”，聽起來有些老派，但這是大家表達尊敬的方式。
張教授雖說年紀不老，但在國內經濟學圈子里也是大拿級別的人物，再狂妄的學生，在他面前也要收斂幾分。
“咳咳，時間到了，我們開始。”
“森島通夫對馬克思經濟學進行了深入的研究，在勞動價值理論、再生產理論、價值轉型理論等方面提出了自己獨到的見解”
張教授一句廢話也沒說，開始就講起了森島通夫最著名的兩個研究成果。
他證明了馬克思的“生產價格總額等于價值總額“和“利潤總額等于剩余價值總額“這兩個命題同時成立，使得他的模型成為最接近馬克思原意的模型。
現在知道82年這個相對還比較敏感的時期，森島通夫為啥被選定為研究對象了吧？
甭管他研究的理論內涵是什么，從表面上聽起來好似跟咱們是同門同派啊！
所以現場所有的人，甭管聽懂聽不懂的，都在專心的聽著張教授講述。
甄蓉蓉等人更是一邊聽，一邊拼命的記錄，希望能把今天講座的所有內容都記下來。
對于大一的學生來說，這些知識還是太生澀了。
甄蓉蓉感覺自己的手都累抽筋了，也跟不上張教授的速度，沮喪之余，卻發現李野手里空空如也。
“李野，你沒帶紙筆嗎？”
“哦，我不用。”
李野借助“生物硬盤”，有著過耳不忘的本事，自然是不需要紙筆的。
前排的那尊大炮又聽見了，回頭過來看了李野好幾眼，好似要記住他的那張帥臉，待會兒給李野來上一炮。
泡妞去別的地方，來這里顯擺什么？
一個小時的講座很快就結束了，張教授不但講了森島通夫的研究理論，還講了許多實際例子，
從經濟學、社會學、教育學、歷史學等多個方面，講述了小日子在近幾十年內的興起和未來展望。
最后的時候，張教授說道：“所以我認為，小日子的經濟騰飛是有缺陷的，是畸形的，
我們要學習他們的經驗，但也要謹慎他們的錯誤，避免陷入崩塌的危險。”
李野霍然震驚。
他真的震驚了，他心里一直都有種優越感——“你們認為未知的東西，我全都清楚。”
但此刻張教授用于結尾的一句話，卻讓他知道了什么是“經濟學家”。
因為就在今年的時候，森島通夫剛剛寫出了《小日子為什么成功》一書，借助小日子此刻如日中天的經濟狀況，一時間名聲大噪。
但再過十幾年，森島通夫會寫出《小日子為什么將會衰落》。
在現如今小日子狂妄的要“買下自由女神像”的情勢之下，張教授竟然大膽的預料到了小日子的衰退。
什么是牛筆？
這特么就是。