李野搖頭道：“我并沒有你說的那么好，我的幫助也是有所選擇的，有些人，打死我也不幫，你看看夏月她們，都快恨死我啦！”
文樂渝看著李野，品味著他說的話，幾秒鐘后才輕聲的道：“那是她們瞎了眼，如果你不是好人，那就真的沒有好人了。”
李野笑了笑，道：“好人不長壽禍害活千年，你看電影里的好人，是不是先死的，里面的壞人，是不是一定會活到最后的決勝時刻？
<divclass="contentadv">所以呀，我是絕對不會以一個好人的標準，來要求自己的，也就是說”
李野扭頭看著文樂渝，略帶調笑的道：“我偶爾也會干點壞事兒的哦！”
文樂渝愣了很久，然后慢慢的憋不住笑，忍得很辛苦的樣子。
“好吧！你對我的時候一定要是個好人，你對別人的時候可以是個壞人，壞透了的那種.哈哈哈哈哈。”
文樂渝的大笑，讓李野有些摸不著頭腦，但隨即就沉浸于她的燦爛。
文樂渝真的很完美，即便是肆意的大笑，也沒有那種違和的大牙齦，只有潔白的牙齒和燦爛的光，華麗麗的綻放。
文樂渝笑著笑著，忽然看向了遠方，然后突然跑了過去。
“媽，你可回來了。”
李野轉頭看去，就見到柯老師正迎著面走了過來。
文樂渝就像一頭輕盈的小鹿，奔跑到了媽媽身邊，貼在一起親昵的膩歪。
十幾天的分離，十幾天的掛念，讓這個女孩兒對媽媽的依戀，不減反增。
而柯老師看到文樂渝的樣子，卻是滿滿的驚訝。
因為自從家庭變故之后，她就再也沒見過文樂渝肆意的奔跑、肆意的大笑，可這才幾天，女兒怎么就開朗成這樣了？
但是李野，卻知道原因。
【調教養成，是一門技術活兒，小試牛刀，終有所獲，老夫甚喜。】
。。。。。。。。
柯老師先去跟常校長寒暄了幾句，銷了假，然后才跟李野聊起了小說的事兒。
她微笑著問：“李野，這些天你的寫作有沒有受到影響？”
李野道：“我只是把一些可用的素材融入到了寫作中，其他有可能影響到大綱和主線劇情的，我都沒用，以后也不想用。”
李野不是不想用，是直接不能用。
上輩子那么多的年代戰爭網文，全都被神獸吞掉了，他怎么不知道其中的道道？
不該寫的，絕對不能寫，就是柯老師的面子，也不太好使。
但是柯老師聽了李野的話，反而欣慰的道：“你能這么想，我就放心了，
你是不知道，這些天雖然我收到了很多的牢騷提議，但更多的是想要看到后續情節的意愿，
其實只要有人愿意寫那段歲月的經歷故事，他們就很高興了。”
這么一說，李野倒是有些不好意思，他道：“我會盡量滿足讀者的要求，能加入的角色、劇情，我盡量加入吧！”
柯老師想了想，笑著道：“那也好，以后我們可能還會收到很多的來信和意見，
但你就當是一群年輕時候互相較勁的老頭子，多年之后又有了攀比斗嘴的勁兒吧！聽聽就好，不必較真。”
李野答應下來，然后列出這幾天積累下來的幾個敏感問題，跟柯老師進行了討論。
其實在八十年代初，文學創作的氛圍，還是很包容很開化的，其中的限制甚至比后世某些時期要少。
李野畢竟不是這個時代的人，聽了柯老師的專業意見，對接下來的寫作也有了更深入的把握。
到了最后，柯老師表示:“出版的話，可能要延后，但你放心，一定會出版。”
李野表示理解，不過自始至終，他都沒有問柯老師的個人私事辦得怎么樣了。
這種事，只有人家愿意告訴你的時候，你才有資格知道。
也只有等到那時候，李野才不算是個“外人”。</p>