“張老師好。”
“貝老師好。”
“尼老師好。”
張輝給人的感覺很隨和，他笑著說“李夏，歡迎你的加入，我們幾個可都等著你領唱呢。”
貝寧笑著打趣道“其實我覺得讓李夏領著這群孩子唱就挺好的，畢竟都是青少年，臺里讓我們這三個老人家參合進來多有違和感。”
尼買買提卻很不贊同他這句話，開口反駁道“你和貝哥你和康主任是老人家，我和你倆比還是很年輕的。”
李夏看著三人并沒有什么架子，就半開玩笑半扎心的說
“其實我覺的三位老師還是很年輕的，我從小看三位老師的節目長大，但是覺得這么多年過來了，三位老師的容貌并沒有太大的變化，依舊是當年的少年模樣。”
“我說，李夏你小子這話是夸我們呢，還是扎我們呢”
貝寧有些不滿的說道。
“不是，李夏你什么意思什么叫看我們三個的節目長大的，你最多看他倆的節目長大，我覺得咱倆很像同齡人。”
尼買買提極力的在年齡上和張輝、貝寧劃清界限。
李夏解釋道“我的意思幾位老師雖然歷經蒼蒼，歸來仍是少年，其實老baby也是baby不是。”
張輝“”
貝寧“”
尼買買提“”
二人皆是一陣無語，心道這小子故意吧，句句都往心里扎。
不過雖然被扎心了，三人倒覺得李夏的性格不錯，很符合他們的口味，無形中拉近了幾人的關系。
張輝笑著搖了搖頭，羊裝黑臉的說道“我說你小子，不會來砸場子的吧，你這是準備挑戰我們央視的三大名嘴嗎”
李夏趕緊討饒“我對三位老師的敬仰之情如滔滔江水，連綿不絕。怎么敢挑戰三位老師，砸場子就更不敢了。”
貝寧點了點頭“行不愧是唱歌的，這嘴皮子六的都能跑火車。”
張輝畢竟是領導，開了幾個玩笑后，便正色道“咱們也算熟悉了，就閑話少敘，馬上就彩排錄制了，抓緊練歌吧。”
貝寧再次說道“我先聲明，這首歌的高音部分我唱不上去。”
“我也唱不上去。”尼買買提也附和道。
李夏想了想說“沒事，高音部分可以叫樂隊老師降兩個調，改大合唱。”
三人聞言皆是一喜。
畢竟他們不是專業歌手，很多標準他們是達不到的，李夏把這個問題解決了，大家也就沒什么心理負擔了。
張輝再次招呼道“那就開練吧。”
“開練，開練”
四個人就這樣帶著一群小朋友，在舞臺上你一句我一句的練習了起來。
接下來的幾天，李夏都和三人混在一起練習、排練，關系也再一次的拉近了一大步，稱呼也從當初的張老師、貝老師、尼老師，變成了張哥、貝哥、尼哥。
陳東升把少年華夏說這首歌作為合唱，放在了節目的最后面，算是壓軸映襯今年開學第一課的主題了。
因為節目還需要后期的制作和剪輯，所以在8月20號就完成了錄制。
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