王記者拿出了隨身攜帶的錄音筆，得到顧陸點頭后，點擊了開始。
“寫作過程也不復雜，一開始我在《故事會》連載了不少短篇，類型也多種多樣。”顧陸說，“寫作第一步肯定是模仿這個領域的巨人們，這方面要感謝我的初中班主任黎日耀黎老師，他給了我很多書，讓我認識到了老舍、陳忠實、柯南道爾、卡夫卡等許多優秀的作者。”
三四個月前的首次采訪，顧陸同樣提及了黎老師借閱書籍的事。那時在讀初中，天天見到，能記得感謝很正常，當前畢業了仍舊記得，足以證明這孩子是真感恩。王記者心想。
“最終發現自身在兒童文學和推理這兩方面比較有天賦。”顧陸長話短說，“我暫時也將重心放在這兩個方向，寫了兩個長篇。”
“《少年文藝》和《歲月推理》，小顧是簽約的常駐作者。”高老師幫忙補充。
實話實說，記者也不是萬能的，王記者對《歲月推理》知之不多，可前者熟悉啊，不錯的雜志。
“真沒想到，這么快就完成了夢想。”王記者臉上露出笑意，為眼前的學生高興，又說“我答應過，如果寫出了作品，一定幫忙宣傳，當記者的，肯定一諾千金。”
“有沒有樣刊？”王記者說，“有的話給我一本。”
“倒是有兩本，請稍等。”顧陸從旁邊書架取下歲月編輯部寄來的樣本，還未開塑封。
這孩子自己爭氣啊！王記者翻到顧陸作品的頁面，他對推理不感興趣，但能判斷文章的流暢度。
一時之間屋里安靜，顧陸也沒在家里接待過長輩（老師）的經驗，稍顯局促，但他很快就調整好，因為如今的他經濟獨立，有底氣。
“高老師還有王記者，你們先坐會兒，也快到中午了，我去下面的菜市場買點吃的。”顧陸想到出于禮節該留客吃飯，所以起身往外走。
沒等班主任和記者反應過來，顧陸已咻地離開，有籃球社鍛煉經歷后，速度是更快，如果陳宏再來和他碰一碰，贏的一定是他。
緊接著“砰——”，關門聲驚醒屋里兩人，王記者和高老師互相對視，從對方眼神中看出相同的“可憐”情緒。
“沒父母管的孩子，都會過早懂事。”高老師語氣聲調恢復正常。
“等等高老師，沒父母管是指——顧陸的父親也不管他嗎？”王記者好像聽到什么，連忙出聲追問，并同時關掉錄音筆。
他采訪過顧母，知曉離婚后對孩子不管不顧，孩子判給了父親，但父親……這是也不做人？
“本來學生的事，我也不該亂講，但一來王先生似乎和顧陸這孩子挺熟悉，而二來，”高老師頓了頓，深吸一口氣，說出了偶像的名言，“我向來是不憚以最壞的惡意，來推測國人。”
“我擔心以后顧陸寫作有出息，被父母用親情綁架，既然王記者是官方記者，也能幫忙見證。”
共青團子的報刊，被定義為官方也沒什么問題。
“顧陸母親的事我不清楚，但父親的話……”高老師把剛才學生給他講述的事告知王記者，并沒有添油加醋，因為也不需要添油加醋。
王記者聞言怒不可遏，甚至想順手甩掉胸前掛著的攝影器材，但器材價格讓他理智，攥拳頭砸在茶幾上，空空的果盤振動。
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紅木很硬，手很疼，但王記者心中的怒火完全壓抑了疼痛。