說著這話，林杰舉步走向綜合教學樓。
呂興學跟在他的身側，邊走邊說：“涵涵的情況很是復雜，又那么小，才五個月。”
“我們之前請了幾名心外專家會診，他們都說這是一例很有難度的大手術，稍有不慎就可能會出現危險……”
“林專家您一邊手術，還一邊講解，這……”
林杰停住腳步，看著呂興學，打斷了他的話，說：“當時我接這例手術之時，已經明說了，這是一例教學手術。”
“你們把孩子轉入附屬醫院，我想當然的認為，對這個手術條件，你們是同意的。”
他揮了揮手手，不在意的說：“既然你們家屬對手術形式有意見，那就不作為教學手術了……”
就在呂興學露出滿意的笑容之時，就聽林杰繼續道：“我會把病人轉給其他愿意接手的醫生。當然了，如果你們不滿意，也可以把病人轉到其他醫院……”
“林專家，我不是這個意思！”
呂興學立時就著急了，兩步繞到林杰身前，就想開口解釋，“林專家您聽我說，我真的不是這個意思……”
現在的林杰，可沒有心情，也沒有時間搭理他。
正好，有幾位前來旁聽林杰課程的學生，看到有人糾纏林杰，就過來攔住了呂興學。
林杰的課程準時開講，只是他注意到，高彥紅的精神有些低沉。
在課間休息的時候，那位一直在教室外面徘徊的呂興學，沒來找林杰，卻是把高彥紅叫到了一邊。
中午十二點，課程準時結束。
“林老師，可以占用您幾分鐘時間嗎？”
看著急匆匆趕到自己近前，一臉請求的高彥紅，林杰點點頭，說：“可以，我們去辦公室吧！”
幾分鐘之后，走進辦公室的林杰，直言相問：“高彥紅，這究竟是怎么一回事？”
高彥紅站直了身體，道：“林老師，對不起！”
“呂興學是我高中同學，他八面玲瓏，很得老師和同學喜歡，我也……喜歡他！”
“大學之后，我們考入不同的學校，彼此之間，依然保持著密切的聯系。”
“這一次，他求我請老師您出手，救治他親戚的孩子。我見那個孩子病情嚴重，再加上有自己的私心，就請求賀憶敏把那個機會讓給了我。”
說到這，高彥紅臉色就是一黯，說：“等那個孩子住院之后，我才知道，原來她是呂興學女朋友哥哥的孩子。”
“我的小心思，本來就是我的私心妄想，破滅，就破滅了。”
“不過能看到那個可憐的小孩恢復健康，也沒有什么。還請老師您不要把撒手不管……”
林杰眉頭一皺，問：“教學手術是怎么回事？”
高彥紅深吸了一口氣，解釋說：“呂興學告訴我，孩子的父母確實有顧慮，認為這么高難度的手術，老師您還要分心教學講解，有些不妥！”
“呂興學一時沖動，就想在女朋友家人面前表現一下，就試著過來溝通一下。”
“老師，呂興學他現在十分的后悔，這根本不是孩子家人的本意，都是他自作主張，請老師您不要放棄這個孩子！”
高彥紅的解釋，也算是合情合理。
林杰沉吟了一下，說：“這樣吧，現在你和我一起去醫院，有些事情和病人家屬親自溝通一下比較好！”
近一個小時之后，林杰和高彥紅來到了心外科特別監護病房，見到了帶著體外肺膜氧合儀器，躺在新生兒特制恒溫箱里的小病人。
體外肺膜氧合儀器是一種可以把靜脈血轉化成動脈血的儀器。
由于這個新生兒心臟畸形，有房間隔缺損，還沒有左右心室之分，這就造成泵入動脈的血，含有不少的靜脈血，造成新生兒供氧量不足，嚴重影響身體發育。
這臺儀器，可以提升血液中的含氧量，同時起到一部分心臟和肺的功能，能有效減少病人的心肺壓力。
在必要時刻，這臺儀器，甚至可以完全取代心肺功能，維持人體機能的正常運轉。
只有五個月大的病人，安靜的躺在透明的恒溫箱里，看起來小小的，柔柔弱弱的，很令人憐惜。
想到或許不久之后，就會有自己的孩子了，林杰心中某一處，就變得柔軟起來！