雙引工程對于中國，可以說是在正確的時間、正確的地點，送來了正確的人。
正確的時間，中國教育系統與世界的聯系在八十年代之前，可以說是相當薄弱的。不論是教授還是學生，教育的目的是要培養出能夠滿足中國工業化需求的工程師和科研工作者。
這也就是說我們的教育，在這個階段要求的是數量而不是質量。我們的科研工作者，著重的是解決問題，而不是發現問題。我們的工程師相較于改進創新，更看重完整無誤的重現能力——一如沈飛的肥皂段子。
八九十年代，中國的科研界距離國際水平有相當差距，這是顯而易見的事情。但中國要參與國際競爭，打開國門看時間的同時，又面臨了一個高端科研人才斷檔的尷尬階段。
就是要追趕國際水平，起碼也要知道國際水平的科研是怎么搞的吧？
就在這個時候，蘇聯“咵嚓”一聲，干脆利落的倒了下去。
蘇聯作為世界兩極，科研水平當然是國際級別的。大量的科研工作者通過雙引工程進入國內，總算讓這個青黃不接階段的中國人，找到了摸路子的方向。
對于中國來說，不啻是一場及時雨啊。
而如今有了胡文海的牽線搭橋，再加上蘇共死而不僵，雙引工程的資源和規模徹底的超出了曾經的歷史規模。蘇聯的科學家主要都是集中在國營的科研院所，吃的都是國家財政，乃是蘇共最后的基本盤。
舍寧在遠東豎起招兵旗，再加上克格勃手里的全套資料，成建制的從前蘇聯的科研院所拉隊伍，比歐美摸不著路子的零敲碎打要有效率的多了。
而這些寶貴的科研人才到了遠東之后，又通過雙引工程被“租借”到中國。為了安置這批雙引工程人才，國內把不少當年參加過援華工程的老人又請了回來，更是動員各地領導干部們帶頭給毛子科學家們讓房子、讓車子，解決子女上學和伴侶就業等生活問題，或者有些沿海發達地區，干脆就在風景優美的地段集中建設蘇聯專家別墅區。
國內給這些蘇聯科學家的絕對能算得上是“超國民待遇”，但并沒有人因此而憤憤不平。就像后來聽說馬達西奇要到山城建廠，之前對羊城黑人大罵特罵的人，轉過臉來就要奔走相告。
都是老外，但外國人和外國人那還是有很大區別的。
事實證明，這些蘇聯科學家確實值這個價錢。他們往往是一句話，就能讓國內的研究少走一段彎路，或者點破一層窗戶紙，科研進度頓時一日千里。
更重要的是，隨著國內對蘇聯科研體系的深入了解，借鑒過來的制度讓一些情況發生了改變。
提起蘇聯科技，似乎就是要用“傻大黑粗”來形容。科技落后而笨拙，國營的科研體制必然是僵化而低效，并且科技產品也都是憑關系才能裝備部隊的。