次日，又開始了新一周的學習與生活。
在班主任武文斌的辦公室里，武文斌坐在自己的辦公桌，他的前面并排地坐著張麗穎、韋小凡和韋小平。
三位同學，我之所以叫你么來辦公室坐一下，是想和你們商量，這周學校關于舉辦年紀模范生評選的事。明天就要開始各科的測試考試，一天考兩科。想問一下你們準備得什麼樣
武老師，往年有過這樣的評選活動嗎張麗穎問。
沒有這是我們良知中學建校以來的第一次。張麗穎同學，你問這個，是有什麼想法嗎武文斌問道。
我以為以前有辦過類似的活動，想問武老師您說一下往年評選的經過，然后總結經驗，讓大家參考參考
沒有，這是第一次辦因為是第一次，我也沒有經驗，所以叫你們三個一起來商量什麼做
老師，這次評選模范生，除了學習成績以外，還有那些項目也列入參評中呢韋小平問。
德智體美勞全部列入其中但是因為作為學生，主要是以學習知識為主，所以，課程知識成績是作為考評最重要的一項。其它四項僅作補充參考
學習成績，是通過試卷考試所得分數的高低方式來參評，這個大家都知道，只是，剩下的四項什麼考韋小凡問道。
這個，校領導也和我們這些班主任討論過了，要用論文的方式來考評，也就是，剩下四項，都是用寫論文的方式來表達各自的觀點。每一項都是以所論對象為主題，然后圍繞這個主題展開來寫。武文斌說道。
是論證所論的主題在存在與缺失的情況下，各自會給社會帶來怎樣的益處和壞處嗎韋小凡問道。
韋小凡同學，可以這么說，還有，最主要的是，指導人們怎樣做，才能將所論的主題向好的方向發展發揚，及指導人們怎樣做，才能預防所論的主題缺失總之，寫這個論文，主要告訴別人，所以議論的對象存在和發揚，會給人類和社會帶來怎樣的好處益處這就是關鍵所在武文斌說道
大概懂了但是之前沒寫過這樣的論文，而且這種的寫作方法，可能超出了我們初中所學的范圍不知道什么寫，得找范文來看看才可以吧。韋小凡說道。
看到韋小凡這么說，武文斌臉上掠過一絲笑意，好像對韋小凡所說的話很贊同也對韋小凡抱有寫好這樣的論文比較有信心似的同時，也心里想現在的學生太聰明了，比我之前讀初中時過之而不及。
韋小凡同學說的對，寫這種論文，它的寫作方法的確超出了初中所學的范圍，但是如果有范文，還是可以模仿寫出來的如果你們需要查資料，可以去學校讀書館查閱武文斌說道。
聽韋小凡同學這么一說，我心中也有點底了我有信心寫完，但不一定能寫得好張麗穎說道。