考生乙比考生甲聰明，知道離的太近觀測肯定不行。他一趴下來，臉離短木板就拉開一尺余的距離。可是目測寸距時，眼珠會不由自主的使力，再加上要控制眼珠不飄移，到第三個寸距時，他雙眼就開始流淚，第四個寸距，不得不眨眼。
此方法不行
有人起身了。
又有人起身了。
又有、又有
他們是如何目測的如何敢篤定目測精確一個“分距”才多大點只有一顆“縱黍”的寬度啊
一半以上的考生都在不斷擦淚、眨眼，調整臉跟短木板的距離。可以這樣說，任何考生平時都練過目測能力，但這是考試啊，沒有錯了重來的機會。倘若起始定位都錯，所有“寸距線段”就白刻了。
這時的王葛已經刻了二十道寸線段了。
她，是第一個起身者
六寸余兩分，是她目測的短木板寬度，在她注視的一個呼吸里就確定了，不用重復觀測。
這份自信不是憑空而來，是千錘百煉而來。
從葦亭回到南山后，她每天都騰出至少一個時辰，用來提升目測能力。再后來，每天至少練兩個時辰，并且制定了一個目測進階的考核，就是走到哪，看到任何小型的器物，她都先目測其長度、高度，然后用木尺測量，檢驗誤差。
檢驗的錯誤厲害程度，一開始真可怕啊，跟用刻刀刻線，根本是兩碼事。最初她目測書桉的邊長，竟失誤至一寸有余書桉是她最常用之器物，她都能測錯到這種地步，可見目測多難。
提升目測能力，除了天賦者，普通人沒有捷徑。只能一遍遍的試，一遍遍核對。兩三個呼吸的時間，眼睛都受不了，會流淚、會疼，必須歇幾個呼吸。
有時錯的離譜時，她就回憶謝據說過的制墨之法，以此勉勵自己最差的松煙墨，也要在鐵臼中搗至少三萬余次，搗的越多越好。
她要成為匠師，對分寸的掌握，必須千錘百煉，必須遠遠強于匠工。
標準刻線，是匠工的基本功。
標準目測，是匠師的基本功
冬
一刻時長的計時鼓響了。
這個時候所有考生都在刻“寸距”線段。
王葛已經完成，站了一會兒，雖然規則沒說考生不能回頭，但她謹慎習慣了，沒亂瞟，只知道前兩排沒有完成有了，有一人放下刻刀，站到原位了。
此排的匠吏、游徼巡查至中間位置，突然一清嗓。
來了隨王葛心念，果然，匠吏先喊“矩雖構造簡單，卻如此字中的部首巨含義一樣，寓意包羅萬象。你等可明白”
“明白”
游徼“矩尺可丈量土地、測量高度、度量長短還可起何作用考生，你來回答。”他停在一個考生跟前。
真倒霉啊這考生心里有個小人叉腰狂罵，面上肅容，放下刻刀，回道“還可劃線”
“還可做甚”游徼示意此考生可以了，走向下一個考生，提問。
狗官“還可劃直角、劃方”沒叫他停，他只得繼續回“校驗器物結構是否垂直”
“好。”游徼滿意點頭。
突然，他折回數人，看向王葛。“還可做甚”
王葛“還可測器物邊棱是否呈直角，充當準繩量器，量器物平直。”
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