很快，天幕上出現了一個新的標題。
【算盤，華夏人的計算機】
標題一出，天幕上立刻飄來了密密麻麻的彈幕。
“好消息：幼兒園就學了，壞消息：長大就忘了。”
“好消息：幼兒園學過，壞消息：只會加減。”
“用算盤算出了造原子彈的數據，這放眼全世界也是相當炸裂并匪夷所思的，也就華夏人才能創造奇跡。”
“算盤打出核威懾，一時不知道是算盤牛逼，還是華夏人牛逼。”
各個位面的古人全都懵了。
那個足以摧毀大半個城市的原子彈，是算盤算出來的？
【算盤這一華夏計算器工具】
【起源于2600多年前】
【手指撥珠，默念口訣】
【不僅可以計算加減乘除】
【還可以解決復雜的運算】
【老一輩科學家克服種種困難，用算盤打出了原子彈精密復雜的運算數據】
【突破了國外技術封鎖】
……
大明位面。
朱元璋震驚不已。
威力巨大的原子彈，是用算盤計算出來的？
朱元璋臉色潮紅，他迫切想知道，大明能否復制后世走過的路，也用算盤打出核威懾。
朱元璋已經在開始幻想，有了這等蘑菇云，大明萬國來朝的壯觀場景。
“爹呀，你先別激動。”
“廢話，咱能不激動嗎？”
“你沒見過那玩意的威力。”
朱元璋對朱棣的話十分不滿。
他指著天幕上那朵因原子彈爆炸產生的蘑菇云，大聲說道：
“咱們大明最先進的火炮，都無法造成這樣的效果。”
“現在天幕好不容易透露一點原子彈的信息，你叫咱如何不激動？”
被罵得狗血噴頭的朱棣十分無奈。
“爹呀，天幕只說算盤打出了原子彈精密復雜的運算數據，其他的我們一概不知。”
“你先不要激動，我們看看再說。”
朱棣還有一句話沒有說，他不認為這等機密，后世會讓其泄密。
被朱棣一通勸導，朱元璋冷靜了許多，他重新坐了回去。
“好，咱就繼續看著。”
……
大秦位面。
嬴政對蘑菇云越看越喜歡，他目光掃了過去，李斯瞬間感覺頭皮發麻。
陛下，您別想一出，是一出好嗎？
我們與后世隔了2000多年。
經濟、文化、科技之間的距離，就如同隔離這銀河那么遠，那是卯足了勁兒都趕不上的。
“陛下，算盤我們有，人才我們也有。”
“但是，那個蘑菇云我們真的造不出來。”
嬴政：“朕要你們何用？”
李斯：陛下，太難了，你還是把我關進牢房吧。
……
黎洛抱著手機，轉頭看向老秦。
“你小時候學過算盤嗎？”
老秦有些不好意思的撓了撓頭。
“學過，但是基本已經還給老師了。”
黎洛和老秦的對話，一字不落地通過天幕傳到了古代各個位面。
各個位面的古人簡直快要氣死了。
“學過的東西，還能還給老師？”
“我要是有你們這么好的條件，恨不得日日溫習，老師所教，斷不敢忘記。”
“哎呀，好氣、好氣、好氣、好氣、好氣……”
……
歷朝歷代人的怨念，黎洛和老秦并不知曉。
他倆呵呵一笑，很快把這件事忘在了腦后。
黎洛繼續滑動手機，新的視頻出現在天幕上。
【淚目了，終于知道我國數學為什么要求筆算了】
看到這個標題，黎洛一怔，
他再次問向老秦：“你知道為什么小時候數學一定要求筆算？”
老秦聳了聳肩，他撇撇嘴道：“還能為啥？為了考試唄。”
膚淺！！！
黎洛當著老秦的面，點開了視頻。
【當所有電子設備都無法使用時】
【還能用手重新造出核武器】
【當時我們面臨的是這樣的絕境】
【除了時不時的核武器威脅，明目張膽的演習】
【漂亮國還計劃用870枚導彈，摧毀我們117座城市】
【甚至每座城市都詳細標注了具體投放數量】
天幕上展示了華夏地圖，每個省份都標注了原子彈的數量。
……
抗戰位面。