安保將頭顱和蟲子，擺在了桌上，“各位，我們的材料齊全了。
我們的工作，就是將兩者組裝起來。現在我來演示一遍，如果有什么不懂的地方，隨時可以向我提問。”
說完之后，安保拿起蟲子，將蟲子在桌子上扯直了攤開。
寄生蟲攤開后，足足有一條桌子長。
“你倆，幫我扯住兩端。”
安保對孫健義和陳木喊道。
兩人一左一右，將寄生蟲扯直。
捏著滑膩膩的表皮，陳木甚至能感受到，寄生蟲奮力想要蠕動的力道。
安保也不廢話，他直接拿著小刀，麻利的在蟲子身上，均勻的割開了十個大小相同的口子。
在每一個切口處，寄生蟲體內的幾根腸管，也全都清晰可見，甚至還能看到蠕動的樣子。
“看到這些切口了嗎，把里面的腸管切斷。然后按照我演示的順序，把每一個斷裂的切口，都接上大腦里對應的血管。”
這是一個技術活。
安保埋頭連接，空蕩蕩的大腦里，血管和神經清晰可見。
隨著一根根血管，被連接到寄生蟲的腸管上，鮮紅的血液一股股流進寄生蟲體內。
花費了一個小時，寄生蟲的十幾個切口，全部和大腦血管連接起來。
現在的寄生蟲，儼然成為了新的大腦！
“最后再把它塞進去，就組裝好了。”
安保把寄生蟲像腸子一樣，揉成一團塞進大腦空腔，填充了大腦的位置，“再把頭蓋骨合上，放在流水線上就行。”
整個步驟完成了，大約一個小時的時間，才能組裝出一個頭顱。
安保著重提示道：“這些頭顱和寄生蟲的來歷，你們應該都知道了。
頭顱就是那些死亡的員工，他們的身體被送入原料室，拆分出來的。
至于寄生蟲，也是從對應員工的體內，孕育出來的。
實話告訴你們，正如你們所見到的那樣，每個員工死亡時，體內會爬出幾條寄生蟲。我們挑出最有活力的寄生蟲，其他的送入了食堂，成為你們的‘面條’。
而這個最有活力的寄生蟲，就是現在放入大腦里的。
因此每一個寄生蟲，都需要和宿主的頭顱相對應。哪個宿主孕育的寄生蟲，就要放到哪個宿主的大腦里。
流水線上的大小包裹，一大一小是已經分好的，你們千萬不要弄混了。
要是被我發現有誰出錯，十棍子幫你們長記性。
好了，你們有什么疑問，可以現在問我。”
安保放下小刀，看向在場的玩家們。
說實話，一個小時的演示，玩家們不可能全都記得住。
在錯一次挨十棍的懲罰下，大家全都努力的想要學會。
因此安保剛說完，就有人迫不及待的提問了。
問的問題也都和技術有關，比如哪個切口連哪個血管，以及有沒有參考資料之類的。
安保很耐心，對玩家問的問題，全都一一解答。
提問的過程，儼然變成了“技術交流會”。
陳木沒有問技術問題，他的記憶力還不錯，步驟都記得差不多了。
不過他看著組裝好的頭顱，一直沒有說話，好像在思考著什么。