想到這，吳信心虛的暫時平復了一下小慌的心情，繼續往下看去。
【大夏五年四月十七日清晨，你帶著蘇芷若前往了鄴城周邊的村莊巡查。】
【如往日一樣，這次你依舊并未大張旗鼓，隨行的官吏們也心知肚明的跟你保持著一個較遠的距離。】
【畢竟他們也知道，你并不喜歡形式主義。】
【而你每次巡查，都不愿意提前告知他人，也確實是因為這點。】
【因為你明白，如果自己以教主的身份大張旗鼓，那么官吏們就會提前做足準備，告訴村民們該怎么說，或者就算官吏們沒這個意思，但為了不沖撞到自己，惹自己不快，也會下意識去這么做。】
【而一旦這么做了，那自然也就傾聽不到百姓真正的心聲，只能獲取到不正確的信息，自然也就無法真正解決一些問題，也就成了形式主義。】
【而這次巡查，對于你而言，異常重要。】
【你準備再次進行土地改革——】
【推行農業合作化。】
【以采取組織百姓互助，開始修建水利，中央發放貸款的形式來恢復、提高農業生產。】
【這是早就在你腦中徘徊的想法，也是已經在你筆下逐漸成型的制度。】
【更是你經過數十次至農村巡視發現的問題。】
【冀、兗、并三州經過長期的戰亂，使得整個農業處于凋敝的狀態。】
【讓百姓們如今雖然有了土地，也依然吃不飽。】
【不過盡管制度在你筆下和腦中中早已成型，但想要實施，你還是需要先行進行多地考察，了解情況后再實行，而不是拍腦袋就下去決定。】
【就像是你批評林忠等人的一樣。】
【你不希望自己染上那種自以為思維可以解決一切，對實踐輕視的教條主義。】
【世界上沒有任何一種制度，是可以套上去就能解決問題的，只有切切實實的對于情況有了認知，了解這套制度是否適用，才可大肆推廣。】
【不然不了解情況就硬去推廣的話，好制度也會變成壞制度。】
【大夏五年四月二十日，你帶著蘇芷若漫無目的的輾轉多村。】
【期間，你們感情有了顯著的提升。】
【但真正讓你欣喜的還是百姓們對于替天教的態度和狀態。】
【在扮做趕路商賈的探查中。】
【你能發現百姓們雖然依舊窮苦，但還是帶著一股朝氣蓬勃精神的。】
【對于替天教的政策，雖然也是大多一知半解，可對于一些好的政策他們還是有很強的辯識能力，從不會抗拒，而是自發的在農村委員會張貼的公示下，認真的傾聽教導，學習怎么執行。】
【這很好，民心可用。】
【這很好，長久的付出沒白費。】
【這很好，因為這一切都說明替天教的領導被他們接納了，被他們放在心里了。】
【因此，于大夏五年五月，在一所村莊外，你正式展露身份，帶著官吏們慰問百姓，于田野中幫助他們耕種，以表示決心，并簽署行政命令——】
【發起農業化合作改革。】
【告替天教眾官吏書——】
【“我們要戰勝不堪回首的過去，建設一個讓那些努力耕種的百姓，能吃飽的成功國家。”】
【“要幫助他們消除貧窮，讓所有百姓都過上幸福的生活。”】
【“要把自身置于公仆的位置上，要把百姓放在首位服務于他們，讓我們能朝著解放之路正確的前進。”】
【“要使得我們的百姓再次朝著繁榮的目標奮勇前進。”】
【“發動百姓，依靠百姓，教育百姓，組織百姓，百姓的力量從不可小視。”】
【——百姓的公仆、替天教教主吳信】
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