那你覺得應該給你一個什么樣的官職，你才能更好地履行這些責任？”
說到這里的時候，陳寒心里邊就警惕了起來。
這絕不僅僅只是問你，要給你個什么官。
而是讓你自己總結一下你自己的責任，到時候這份責任就是你的軍令狀，必須得要完成的。
于是陳寒在這方面可不敢謙虛，他再次拱手抱拳，“如果陛下真的信任，那我就在這里無法無天一次。
還希望陛下、太子殿下等下對我說的話有所觸怒，你們就當我是信口開河。”
朱標說道：“你盡管說，你在這改革方面應該比我們更懂。”
陳寒于是還真的就說了開來：“工業革命的開端，雖然大明王朝看上去已經滿足，只要能夠完成了我之前提出來的那些是大差不差。
但是工業革命還有最重要的一項是重視人才。
以我的淺見，大明王朝現在還是以儒家為主，看不起那些工匠。
可是工業革命，往往就是那些工匠發揮出了巨大的才能。
就比如說發明了珍妮紡紗機的哈里斯，他也不過就是個工匠。
可是他的發明改變了紡織業的進程。
發明出飛梭的也是工匠。
以及到了后邊改良了蒸汽機的瓦特。
這些都是以工匠或者科學者的身份出現的。
明王朝或者在明朝之前也涌現了大批的民間的科學家，可是都不受重視。
因為你們的政治體系當中，完全是由儒家學者們把控了說話權，沒有其他人才冒頭的機會。
其他的人才即便是做出了巨大的發明，依舊會被他們視作是異端，所謂的奇淫巧技。
所以皇帝陛下，如果你們真要讓我在你們明朝搞這場工業革命，我第一條要提出來的就是，不管用什么樣的辦法，給我弄出一個學校來，專門培養工匠，讓他們讀書習字。
讓他們能夠暢所欲言，發揮出他們的才能，讓他們在實際的機械運用當中，充分的調動積極性。
如果這一點做不到的話，工業革命只是一個幌子。
想讓大明王朝邁入到工業時期，只有我陳寒這么一個人的話，累死也做不到。
不知道陛下，還有殿下，愿不愿意讓我在明王朝成立一個，沒有儒家可以干預的，培養科學人才的學校。”
陳寒說完了這一條之后，鴉雀無聲。
朱元璋和朱標父子兩個人，首先是感覺，這么個學校建了之后，一定會受到無數的讀書人的抨擊。
可是朱元璋在聽完了陳寒的這番話之后，想也沒有想：“好，你下山之后牽頭成立你所謂的學校，你來當家做主，你來挑選人才，你來培養他們。”
這本來就已經是最大的讓步，但是陳寒還沒有結束，“陛下，光是授權讓我去建立這些學校還不夠，我自己一個人的威望肯定不足以改變天下風氣。
所以就必須得要由您這樣的皇帝發令，提高工匠的地位，得讓他們從我的學校畢業之后，可以當官，而且還是得從從七品開始。”
嗡嗡嗡……
這句話說出來之后，不說蔣瓛感覺震撼了，就算是凌漢都覺得，是不是有點太出格了。
因為這樣一來的話真的就是，直接那兩項規則都給打破了。
第一就是工匠在讀書人眼里怎么能讀書呢？
這不就是玷污了圣賢？
就算是識字都不行。
第二個就是直接打破了科舉制度。
讀書人要怎么才能當官，就是個通過科舉考試。
讀書人之所以寒窗苦讀十幾年，就是為了一朝能夠鯉魚跳龍門。
現在陳寒這里的工匠學校，出來之后就能直接是從七品的官員，那還不得引起天下讀書人的不滿。
那到時候所有人都去當工匠了。
陳寒剛說完，朱元璋這邊就問了：“你這學校的進入個出來的標準是什么？”