往常此類孩童，正牙牙學語，所言多為懵懂無稽之辭。
然而阿斗不然，竟學語奇快。
不到兩歲，竟似四五歲孩童一般，能人交流無礙。
甘糜二位夫人大為驚奇，請荊襄有名的先生察看，先生問了阿斗幾句話，阿斗雖然有些吐字不清，但對答如流。
教其幾句詩經簡句，竟一背就會，一點就通。
引先生大為震撼！
“荊襄神童才子多矣，未嘗見過如此早智之童！如此圣童，當請當今鴻儒名士，吾才疏學淺，愧不敢教也！”
其實阿斗也沒辦法。
眼瞅著越來越大。
刻意裝成前世幼年傻乎乎的樣子也太過違和。
自己前世活了六十有五。
縱然曾經心思單純，仁善可欺，但亦經過宗廟傾頹，身世飄零的洗禮，心智早已變得成熟內斂，擅于藏拙！
若非如此，也不能在司馬昭的那場酒宴上全身而退。
不過既然很多事情都已經歷，莫不如借前世所學，變得睿智一點，免得再蹈覆轍。
于是，阿斗的神童之名，響徹荊襄大地。
妻妾聞劉備歸來，自與劉備報喜。
“玄德，此行歸來，可要為阿斗選個好的老師！”
劉備欣慰的抱起阿斗：“阿斗，你想讓何人當你老師？”
阿斗自然是希望諸葛亮來教導他。
其實前世很多時候，他并不是很喜歡諸葛亮教他東西，甚至不太喜歡諸葛亮身在朝堂，只因為諸葛亮太過于古板嚴厲。
總督其學業，促其坐殿領政，導致他不能和小太監小宮女們好好的玩耍。
而重活一世，經歷了偷渡陰平和蜀漢覆滅，又在亡故后見證了五胡亂華和永嘉之亂，劉禪的心也變了。
現在的他，恨不得天天和相父待在一起。
學不會沒關系，天天能給相父沏茶捶背，他都是愿意的。
可是，阿斗亦明白，這些事想想也就罷了，不能真盼著如此。
相父如今乃是父親的倚仗棟梁，出謀劃策，布置戰略，沒有相父不行。
怎么能耽誤他的時間來教我一個孩童？
太大材小用了。
另外，父親亦有意多給相父一些歸家時間。
讓他能多照顧妻眷，好多留幾個子孫后代。
“父親……許何人，孩兒……便和何人學……學習……”
阿斗咕噥著小胖嘴巴，用并不熟練的話語和劉備溝通。
劉備甚為欣悅，心中暗道：“阿斗，你既能說話，還能和父親互通心聲么？”
“當然能啊，只是孩兒想用自己的語言和父親說話。”這一句，是阿斗的心聲。
“那你想用何人做你的老師？”
阿斗想到當初相父推薦一人，乃義陽大儒來敏。
其博學多才，又恃才傲物，精通《左氏春秋》《國語》等經典著作，在學術方面有很深的造詣。
曾經就是自己的老師。
可那時候，來敏多多瞧他不起。
“太子（劉禪）天性純良，然于學雖有勤勉之態，卻少聰慧敏悟之資，于經史大義，多是淺嘗輒止，未能深究其理。”
而后搖頭嘆息，痛心疾首。
對于太子，這已經是非常不客氣的差評了。
就差沒直言相告，太子是他教過最愚笨的孩子。
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