“學習使我快樂。”
嘟囔了這樣一句莫名其妙的話后，黑夫傳令，讓南郡郡守蕭何，好好帶著郡吏們重新學習葉騰當年的大作，北伐軍官吏考試必修教材《為吏之道》，搞清楚什么是好吏，什么是壞吏，何為吏之五德。
黑夫還將這次活動命名為：“學習強軍”！
勒令南郡各縣開展的集中學習活動，大張旗鼓打擊貪腐、怠政，或能讓官吏們老實一點，卻解決不了百姓不愿服役的現實。
已將身家性命全壓黑夫身上的安陸人全民皆兵，就算年紀稍小或稍大的少年老者，輪到服役，也一扔鋤頭，仰頭道：“該咱去即去，不能孬了！”
但在更多普通百姓看來，服役絕對是一個倒貼的買賣。
“寧愿在本地多干一個月更卒，也不愿去前線服役。”
“活都誤了，擔子又重，減租子還不如不減好呢！”
這些聲音，通過種種渠道傳到黑夫耳中，這時候就不能只怪群眾覺悟不高了，北伐軍官方的工作，也有不足之處。
“這場仗不簡單。”
讀完厚厚一摞文書，黑夫慨然而嘆。
“我雖要在前方面對胡亥與六國兩方敵人，譬如與外人的沖突，簡單而劇烈，戰場交刃，縱橫權謀，反正贏就是了。”
“但大后方面對的，則是更加復雜的情況，譬如人體內的毛病，或在腠理，或在肌膚，有時候甚至是塊好肉忽然從里面爛了，稍微不慎就影響全身健康。”
但不論老鄉們如何叫苦，役還是必須服的，黑夫需要人民的力量，來助他贏得這場早該結束的內戰！
“就算勒緊腰帶，也得把仗打完！”
“好在，后邊的那場仗，稍加指點即可，不必我親自回去指揮……”
“有一個人，比我更適合做那場仗的主帥。”
黑夫彈著手里文書上的署名：
“南郡守蕭何！”
黑夫現在，無比慶幸許多年前，自己決定去沛縣繞一圈的明智決定。
他毀了一個人，又收了兩個人。
蕭何的這篇上書，是分上下的，上篇說了問題，翻開下篇，便是他已經開始實施的解決辦法了……
逐條掃視那些舉措，黑夫的煩惱不翼而飛，漸漸露出了笑，由衷說道：
“鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何！”
……
PS：第二章在晚上。