“學生謹記先生教誨。”
陸北顧再次對著馮京深深一揖：“有勞前輩指點。”
“不必多禮。”
馮京抬手虛扶，語氣平和：“你我皆是讀書人，今日便如同學之間切磋學問即可.聽聞你於省試之中，文章老辣，見解超拔，不知對於即將到來的殿試，可有側重準備”
陸北顧略一沉吟，道：“在下近日仍以溫習經史為本，同時揣摩近年朝廷政令，只是圣意高遠，有時覺其似重實務民生，有時又見其推崇古道，難免有揣摩未透之處。”
“能意識到此節，已是難得。”
馮京聞言點頭：“官家仁厚，垂拱而治，其心思確非一成不變，然萬變不離其宗，其核心無非『穩』、『仁』、『實』三字。”
他頓了頓，見陸北顧凝神靜聽，便繼續道：“穩，乃朝局安穩，忌激烈更張；仁，乃體恤民瘼，澤被蒼生；實，乃講求實效，不尚空談。殿試文章，無論題目如何變幻，若能緊扣此三者立論，便不易偏離圣意。”
馮京的觀點，跟宋庠的觀點其實在細節上也不太一樣，但同樣具有極高的參考價值。
畢竟，如果說宋庠的“連中三元”來的還有那么一點點運氣成分，馮京的“連中三元”那可就是完全沒水分了，而且馮京相比於宋庠，或許學問功底沒有那么深厚，但對於科舉技巧的認知，一定是更加新的。
他邊說邊走到畫案前，鋪開一張紙，提筆蘸墨。
“譬如，若問及河工，則需強調固堤浚淤乃安民之實政，而非單純耗費國帑；若問及邊備，則需主張擇將練兵、鞏固城防為持久之穩策，而非妄啟邊釁文章華美固然重要，然此等經絡，尤為關鍵。”
他隨手寫了幾個關鍵詞，思路非常清晰。
接下來，馮京沒有太多廢話，講的都是乾貨，陸北顧聽得茅塞頓開。
宋庠教他的是學問根底和宏觀把握，當然也有很多對圣心的揣測，而馮京所言，則是更具操作性的應試策略，直接指向殿試的實際情況。
隨后，陸北顧又將宋庠所預設的幾個策論題目拿出來與馮京探討。
馮京一一剖析，時而引經據典，時而以自身經歷或聽聞的朝中實例佐證，言辭精闢，往往一針見血。
他並不直接告訴陸北顧該寫什么，而是啟發他如何從不同角度切入，如何將宏大的道理與具體的政策建議結合，如何使文章既顯得立意高遠，又不流於空疏。
宋庠大多時間則只是閉目養神，偶爾在關鍵處睜眼，插上一兩句，或點出馮京所述之論的經典出處，或補充一兩條馮京未必清楚的最新動向，使得這場“陪練”的內容愈發豐厚扎實。
不知不覺，窗外日頭已然西斜。
馮京看了眼天色，放下筆，對陸北顧笑道：“陸省元根基深厚，悟性極高，一點就透。殿試之上，只要持守本心，沉著應對，勿求奇險，勿涉激憤，循此正大之道而行，前程必不可限量。”
陸北顧再次鄭重道謝：“晚輩受教了，感激不盡！”
馮京擺擺手，又向宋庠行禮：“宋公，在下職責在身，還需回衙署處理些公務，就此告辭。”
“今日有勞你了。”
宋庠這才完全睜開眼，頷首道：“回去代老夫向富彥國問好。”
馮京含笑應下，告辭離去。
書房內，陸北顧回味著方才的切磋，只覺心中一些原先還模糊的地方變得清晰起來，對於后天即將到來的殿試，也更多了幾分把握。</p>