官家這明確的承諾，如同給他吃了一顆定心丸，他知道，只要太學的架子還在，根基未毀，就總有重振的希望。
胡瑗喘息片刻，似乎放下了最大的心事，神情鬆弛了些許。
“官家，老臣尚有一不情之請。”
他猶豫了一下，最終還是艱難地開了口，聲音更低：“老臣門下有一弟子，名喚劉幾，此次省試唉，是他時運不濟，也是那文風害了他。但此子天資聰穎，學問根基實為深厚，絕非那等只會堆砌險怪之徒，是有真本事在身上的。”
胡瑗微微前傾身體，姿態近乎卑微：“老臣斗膽懇請官家，莫要因此一事，便對他趕盡殺絕，斷了其報國之途。只要他真有才學，真有能為，懇請官家留一條路給他走。”
趙禎靜靜地聽著。
劉幾，他當然知道這個名字，省試前呼聲最高的狀元人選之一。
而胡瑗的求情，其實也不是求情。
落榜了有什么好求情的又不可能推翻結果再考一次了。
而且，就算劉幾帶人來叩闕，官家又怎么可能對一個太學生趕盡殺絕
這話聽著都荒謬，但實際上，胡瑗這是在用自己在官家這里多年累積下來的人情，以及他在這次嘉祐貢舉事件里老成體國的妥協，來給劉幾鋪路，讓官家記住劉幾。
可帝王心術，自有考量。
趙禎不可能因為胡瑗的請求就對劉幾做出任何具體的承諾。
尤其是在這個風口浪尖，趙禎需要的是平息風波，而非再起波瀾。
至於劉幾是否真有才學，是否能在打擊后重新站起來，那是他自己的造化。
不過胡瑗話說到了這份上，趙禎自然也明白他的意思，所以說道。
“胡卿愛徒之心，朕能體察，不過科舉取士首重公平，功名之路，終究要靠自己的本事去掙。劉幾此人若真如卿家所言，有真才實學，只要他能痛定思痛，改弦更張，依朝廷法度，憑自身能力，自能通過科舉考試出頭的，到時候自然會任用其到合適的位置朝廷掄才大典，不會因一人一事而廢，亦不會為一人一事而開特例。”
這話說得滴水不漏，既肯定了真才實學的重要性，表明朝廷不會因人廢才，又強調了一切必須按規矩來，沒有給予任何實質性的保證或特殊關照。
尤其是“痛定思痛，改弦更張”八字，更是暗含了對劉幾必須放棄“太學體”的要求如果這人是個死腦筋，那有什么用的必要呢給自己添堵嗎
然而，胡瑗聽完這番話，臉上緊繃的線條卻頓時鬆弛下來，甚至露出一絲如釋重負的笑意。
他太了解官家了。
這番話，看似沒有承諾，實則已是最大的承諾！
這對此刻如墜深淵的劉幾而言，肯定不啻於黑暗中透下的一線天光。
胡瑗深知自己這個弟子的才情與韌性，只要朝廷不堵死他的路，不因這次省試就將他徹底打入另冊，劉幾就還有翻身的機會！
至於能否把握住，能否真的改掉文風，那就要看劉幾自己的造化了。
作為老師，胡瑗已為他爭取到了最關鍵的“可能性”，而且在官家面前，給劉幾鋪了路。
“官家圣明！”
胡瑗堅持起身，深深俯首。
“老臣代太學諸生，謝官家恩典。”
他知道，自己能為太學、為弟子做的最后一件事，已經完成了。
剩下的路，只能靠他們自己去走。
殿外陽光斜斜照入，在光潔的金磚地上投下長長的光影，也映照著胡瑗的白髮，以及徹底佝僂下去的背影。</p>