夏原吉才正合他心意。
所以他也不吝贊賞。
夏原吉也反應過來自己之前的冒犯,不過面前的少帝也已經對自己表示了肯定,所以也只是后知后覺有些后怕,同時憨憨地撓著腦袋:“陛下謬贊了,是學生一時唐突了,陛下愿意垂憐學生,費些心神功夫講解,便是學生畢生之幸了。”
一邊說著,他的目光已經不自覺地飄到板子最中間,那個最復雜的坐標圖了上去了。
這幅圖最大,最復雜,他覺得答案約莫就在其中。
而另外一邊的戶部右侍郎郁新、兵部主事古樸二人,則是看著彼此交換了一個震驚的眼神。
夏原吉或許還沒聽明白。
可是他們這些官場上混最懂聽弦外的意思——陛下剛剛說要夏原吉給他、給大明實心辦事……給皇帝、給大明辦事的是啥?不就是朝官么!這是要直接給這個國子監學生一個官身的意思啊!是天大的恩典!
想到這一點,郁新和古樸都在對方眼里看到了懊悔:奶奶的!錯失進步良機了!!
“你果然很聰明。”朱允熥看到夏原吉盯著最關鍵的那一幅坐標關系圖,當下臉上露出一絲滿意的笑容,“你想的沒錯,「通貨膨脹」,乃是朕給「大明寶鈔這類紙幣貶值,物價持續而普遍的上漲」這一現象進行的命名,至于其背后的深層次原因,正藏在這幅圖中。”
夏原吉好學,朱允熥同樣樂意教——好用的牛馬,當然是多多益善,而且越快培養出來投入使用就越好不是么?
聽到朱允熥這話。
不止夏原吉,郁新、古樸、林承軒三人也立刻把自己心中雜念摒除,全神貫注地開始認真聽了起來。
其一,他們已經基本理解朱允熥講的東西代表的意義了。
其二,他們更看到了當朝少帝對此事的重視——甚至這個夏原吉只是表現出了求知欲,陛下便幾乎明晃晃地說要破例直接給他一個給大明辦實事的官身!
其三,這是一門令人耳目一新,卻無比實用的新學科,這本就足夠令他們自己本身就好奇的。
朱允熥頓了頓,掃視了神色認真的眾人一眼。
這才緩緩開口道:“前面朕已經解釋過,一件物品的價格,決定于市場上該物品的需求量和供給量,現在我們將目光放高,放到最高的一整個國家層面來看,貨幣,也就是如今市場上流通的「大明寶鈔」,也可以當做一個物品……”
“整個大明皇朝的百姓,進行交易操作,都需要「貨幣」這個物品,自然而然,市場會產生一個「貨幣需求」,至于「貨幣供給」量,便是由朝廷這邊控制的,「大明寶鈔」加印刷,便代表供給量的增長……”
“……”
有了朱允熥之前對他們進行的概念引入。
現在朱允熥所說的這些好似天書一般的說法,就不顯得那么晦澀難懂了。
隨著朱允熥耐心的解釋。
幾人也很快沉浸其中,面上的神情也隨之不斷變化。
「原來如此」的豁然;
明白過來自己之前從來沒有想過的道理那種驚喜;
「如此復雜的事情竟還能從這個方向進行剖析」的震撼;
「他這腦子是怎么創立出這一套復雜分析」的敬佩;
……
殿內則陷入了一種安靜,一種其他任何人都不敢講話生怕錯過了一個字兒的安靜,只有一個溫潤好聽的聲音,將其中的道理娓娓道來。
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