能登上《論語》的都是名人。
不但有淵博的知識，還有超前的格局和視野。
他們的每一句話，每一件事，都蘊含無窮智慧，能夠對天下產生巨大影響。
最典型的例子就是長卿的《馬政》。
直接開啟了騎兵的時代。
雖然騎兵時代曇花一現，就被墨家的機關大軍搶去風頭。
可騎兵的出現，從根源上覆滅了匈奴。
由此，長卿獲封一個“孫子”合情合理。
《論語》上的其他人，也都如此這般。
每個人都有成為“子”的資格。
而說陌生，是因為來姜國這么長時間，一次也沒見到諸子。
明明生活在同一個姜國，卻好像身處兩個世界。
也有人在文廟中拜見過諸子，得到諸子指點、解惑。
可終究隔了一層，不真切。
百家講壇中論道、講道的，也都是馬大師之流，新進的讀書人。
諸子講道，還從未有過。
現在黃相提起“子”的晉升途徑，是不是說，自己以后有機會聽到諸子講道，甚至向諸子請教？
“黃相，我們也能成為子嗎？”
一個人顫顫巍巍的說道。
臉面讓他身子下墜，但勇氣讓他手掌高舉。
周圍眾人哄笑。
可是笑著笑著，他們就笑不出來了。
因為，越來越多的人舉起手。
雖然沒有說話，但他們的意思所有人都能看懂，都能體會，都能明白。
最終，那些發笑的人也跟著舉起手。
“黃相，我們也能成為子嗎？”
這一刻沒人再關心功名利祿，沒人再關注文人身份。
他們腦子里想的只有一個字——子！
大黃看了一眼現場眾人，隨即重重點頭。
“子，就是覺醒的白丁，白丁，就是未覺醒的子！而諸位，已經跨出了從白丁到子的第一步！”
大黃抬手，45度向上。
眾人目光緊盯著大黃手掌心，那上面仿佛有一顆太陽。
“子！我們也有機會成為子？”
“我們可以！我們也可以！”
“我們一定要成為子！”
“為人族崛起而讀書！”
“黃相，告訴我們該怎么做吧！”
大黃說道：“讀書，做學問，搞研究！”
“研究經史子集，研究天文地理，研究兵農工商，研究花鳥蟲魚、琴棋書畫……”
“百行千業、萬物眾生，你們都可以學習，都可以鉆研。”
“把你們的成果總結出來，發表出來。”
“文廟會收錄你們的研究成果，以論文的形式刊發天下。”
“每一篇論文，文廟審核通過后，都會給你們發放稿費。”
“同時，這些論文對現實世界產生的影響，以及被其他讀書人引用，都會帶來一定數量的‘影響因子’。”
“想要獲取更高的功名，除了通過文廟考試，還需要一定數量的影響因子。”
“所以，該怎么做不用我多說了吧？”
在場都是聰明人。
每個都是讀書做學問做出名堂，身負文氣的。
大黃都把話說動這份上了，簡直就是懟著耳朵告訴他們——趕緊滴，回去碼字，一天一萬字！</p>